时间飞逝，十几年的教学生涯，难得静下心来，写点东西。自我反思后，立志要做学生喜欢的老师。我认为，做学生喜欢的老师，结合我的实际情况，应该从这几面做起：

首先、有一颗平易近人、为他人着想的热心。日常学生管理工作中，要站位在学生层面，不能一味的惩罚。学生出现问题具有反复性，所以我们在处理问题时，要采取为他人着想，照顾到学生的感情，不然的话，容易造成师生之间的矛盾的激化，对后期管理工作带来不便。所以，带着一颗平易近人，为他人着想的热心，处理好日常学习、生活等问题。

其次、做课堂上幽默风趣的老师。学生喜欢课堂上幽默风趣的老师，不喜欢死气沉沉的课堂。在课堂上，幽默风趣能激活课堂气氛,活化学生僵硬的头脑,使学生易于接受所学知识。教师的幽默风趣可以在多方面表现出来,比如教学语言、教姿教态、教学方式、教学机智。教师如果富有幽默风趣的风格,就能够带来意想不到的教学效果。

第三、把复杂问题简单化，通俗化的老师。化繁为简的过程，则是学生做比较抽象的题，化解为日常生活中的实际问题并通俗化，便于学生深入理解。高三例题，古希腊修建庙宇等大型公共建筑这道题，说明什么情况。答案是城邦集体意识的认同。举办的2022年北京冬奥会成功，有异曲同工之妙，跟日常生活、国家大事联系到一起，便于学生深刻理解这个问题。举办奥运会不仅仅是修建几座冰雪运动场，拿几块金牌的问题，是3亿多人参与这个项目，更是民族集体的回忆，当鲜艳的五星红旗，在体育场上、微信朋友圈刷屏时，证明了对本民族文化，自信的展示，更是对国家意识的强化。所有，通过博古论今，化繁为简的方法，对原本枯燥的例题，却对学生思想上来了一次升华。

做学生喜欢的老师，需要不断对教学进行反思，站在学生思考问题的角度上、想法设法问题简单化、更易让学生接受。借助学习知识的这个载体，达到学生思想境界的提升，这就需要我们不断去思考、去实践尝试，向做学生更喜欢老师的方向努力。