本次教研组长内部交流会，本着对学校，学部工作的负责，坦诚交流思想，在批评与自我批评中，统一思想，统一高度，认真执行学校、学部布置的各项工作。讨论围绕以下几点展开：

一、教育日志、读书笔记商榷规范问题。总结上学期的实际情况，教育日志没有真正有效批注，读书笔记流于形式，没有真正的做到让老师进步提高的目的。根据东方学校校本部此项要求，本着对老师教学业务水平的提高为目的，采取以下整改意见：

1、20日提交教育日志、读书笔记。过期视为该项分数为零分。

2、教育日志书写围绕日常教学感受，教学反思等为主题，切记不写不切实际的空话。确定四月份教育日志围绕“一核四层四翼”，结合教学谈日常感受；读书笔记围绕学部每月份10日之前推送的文章，结合自身教学谈实际感受。

3、教研组长要真真正正把该项检查工作做好。有检查必有结果。把检查的每位老师的教育日志、读书笔记、听课记录扣分情况统计出来，并汇报高中学部。

二、学生作业规范问题

上学期学生作业规范要求工作不到位，印象中只是对期中考试试卷做过一次AB评价。没有达到学校的要求。本学期规范学生作业要求，首先，从老师着手，树立作业要做，作业要查，作业要规范的思想，落实到具体的教学中来。

其次，对老师展开作业检查评比细则培训会，通过培训，让老师知道检查的流程及要求，便于日常教学规范学生的作业。

第三，向老师提出作业检查的要求及扣分项目，汇总到一张纸或电子单上，标清楚所查学生班级，科目，第几页，第几题有问题，便于汇总教研组长，也便于老师查哪位学生出了问题，从而即督促了老师也督促了学生日常教学工作。

第四，老师查的结果汇总到各教研群内，再汇报到高中学部。

三、针对班级内桌椅摆放、小组合作、查课通报情况交流了意向，统一思想高度，站位要高。

1. 桌椅摆放在于班主任的日常管理和引导，但又不能有过激的行为，刺激到学生，要掌握住一定的度。

2. 探讨小组合作的意义和35515课堂模式的学习，应该把东方学校校本部小组合作和35515课堂模式，不折不扣的去执行下来，规范学生上课的状态，基本做到不迟到，不睡觉，学好基础，三年做到不放弃不抛弃自己，做个有梦想、合格的东方学子。

3. 关于教研组长查课问题再沟通，抛弃碍于面子，不好意思通报老师的思想。只有教研组长真正落实课堂检查，好的表扬，差的改正，才是对其他老师的公平的体现，才能促进高中学部日常教学规范。教研组长要有责任感，对组内成员负责，对学部、学校工作负责，要有一颗没把学校工作做好的愧疚感，从而时刻提醒自己，所做的工作都是为学部着想，为学校发展着想。

通过本次的交流总结，教研组长要达成思想上高度统一，坚决执行好学部、学校的决定，坚定不移的去执行。维护学校常规检查、维护学校日常课堂，维护好学生日常行为习惯，所做的一切都是为了学校、学部的发展。共勉