育乐课,上了L3和L4的课程,内容差异不大,樱桃基本上不会安静地坐在老师周围听,绝大多数时间都是自己到处去摸索,我观察下来,樱桃和同班其他小朋友不同的是,她虽然不在老师面前安静的坐着听,但她却对老师这片区域所发生的事情能做出快速的反应,换句话说,也就是看似没在听,其实耳朵竖着呢。如果,老师发出特别的声音要取玩具了,樱桃在很远的地方也会立即跑过来,看看,假如觉得有趣会参与进来,假如觉得不感兴趣,就又会回到自己原先的地盘去玩耍;比如,老师和小朋友们唱儿歌了,她又会跑过来或者就在原地跟着节奏跳舞,基本上樱桃是自己来选择是否喜爱的内容吧。今天打算给樱桃去音乐课试试看,顾问看了樱桃的表现说直接上MUSIC2吧。
今天的内容
你是否知道......
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这支来自大不列颠的乐队对于舞台摇滚、硬摇滚、重金属、流行摇滚及前卫摇滚的发展贡献突出。
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万人传唱的We Will Rock You 便是出自Queen之手。
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和孩子一起用声音模仿铃铛“叮叮叮”的高音,把孩子放在你的大腿上,并随着歌曲的节拍抖动大腿,在最后一句的末尾将她滑落在地板上。
Bicycle Race
Bi-cycle.bi-cycle.bi-cycle
摇摇胳膊,听听铃声
I
want to ride my
bicycle
坐在腿上一起轻轻摇动
I
want to ride my bike
I
want to ride my bicycle
I
want to ride it where I
like! 轻轻滑落在地板上,同时摇摇铃
♡ 家长和孩子面对面坐,各拉好圈圈的一端,随着音乐的节拍前后或左右摇一摇,也可以跳进跳出圈圈。
Ooh,you make me
live... 扭扭腰
Been with you such a long
time
一起绕圈走
Ooh,you
make me
live... 原地摇一摇
Ooh,you
make me
live... 原地弹跳
You know I’ll never be
lonely
换个方向
Ooh,you make me
live
左右摇摆
这首歌源自Queen的专辑Greatest Hits.
回家试试这个...
给孩子听Queen的We Will Rock
You,带着她们探索其中的短-短-长节奏模型。你也可以为她准备小乐器,通过敲打、玩耍感受歌曲的特殊节拍。
樱桃跳舞那是很有点“看头”的了,见下面的相关博文里有偶拍的樱桃跳舞三段,上音乐课的樱桃那是high的不行,不仅站在圆圈里跳,还要绕着屋子周围跑着跳,老师不断对着樱桃竖起大拇指呢~~虽然我们是最最小的一个学生!说起感受长短音,樱桃每天听的音乐里有悠缓的圆舞曲,也有澎湃的交响曲,我看樱桃都能根据音乐配上不同的“舞姿”和“表情”么...呵呵,特别是慢节奏时那“海底捞”的手势,现在想想都要笑出声来...
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