北京高考将实行重大改革，2016年起，高考英语分值由150降低为100，其中50分为听力，并实行社会化考试，一年两次，分值三年有效。

这实质是将英语踢出了高考。作为理性的选择，高中生们或将调整策略，在高一集中攻克英语，考下100或99分，然后高二高三就转而集中精力准备真正的高考，不再为英语分神。

高考就是指挥棒，此举或将大幅度改变目前英语教育的模式。

对中国孩子来说，目前学英语模式的表现特征是：开始最早，战线最长，而效率最低。从幼儿园就开始学英语，幼升小、小升初、中考、高考、四六级……可谓鏖战纠缠了整个学生时代长达十几年，令不少同学痛苦不堪，而收效呢，有调查称，只有5%的大学生能够开口流畅地用英语交流。这种巨低的能效比为世所罕见。

这标志着我们的模式大有问题，学英语不应该列入强制科目，这可能是英语教育畸形发展的最大元凶。非强制化的改革，有利于英语教与学回归正常健康的模式。

非强制化，并非说英语不再重要，实际上，近十年来英语的重要性和实用性与日俱增，它已经成为事实上的国际语言，作为未来的世界公民，是非常有用的技能。

重要是重要，但过去我们显然学偏了道，从小被迫学英语，是为了应付考试，而不是为了交流，从一开始目标就已经被模糊和扭曲，而在连年进行的不尽合理的测试方法的指挥下，大部分人学成了哑巴英语，考得了高分，却张不开小嘴。作为一门语言，这与它的真正目的背道而驰，徒令学生厌恶，而无半点实用。

英语有用，但学习英语不是这么个方法，也完全不必耗那么久的时间。作为有见识的家长和学生，即使考试取消，也不会降低对英语的看重，但却有机会自主选择效率更高和针对性更强的英语教育。

作为一门锦上添花的增值性技能，与母语、数学、科学、自然和历史等必备性基础科目是不同的，它本来就不应被纳入强制要求范围，这并不会影响到它日渐普及。当外界环境有需求，学习这门外语的确有用，它就会自动大行其道，打个比方，就好像学习驾驶，作为被公认的现代技能，完全不需要官方强制或鼓励，它在青年中自动普及的速度十分到位。

当淡出强制考试之后，人们将会如何学英语？当然首先是为真正的目标而学——是为了留学准备，还是商务应用，是阅读专业资料，还是日常接待交流？很显然，不同的目的有不同的学法，这不可能整齐划一，绝非一张试卷可以一统天下，好在今后，自主选择或将成为趋势。

目标明确而自主选择，学习效率将不可同日而语，新东方就是很好的例子，举国的中小学马拉松英语教育都在失败，新东方的针对性速成教育却获得了难以置信的成功，学员在半年到一年内，即可获得所需的技能，实现留学或是商务交流所需的能力。

然而语言能力关乎天分，的确有些人学习起外语来极其吃力，天王老子都没办法，这和有些人天生五音不全是一个道理。但如果避开这点，他仍然有机会成为杰出的人才，英语不应该成为考试选拔的硬性障碍，令他们失去求学的机会。

母语、数学、科学、自然和历史等科目成为基本杠杠，大家都理解，毕竟把其中任何一科剜掉，就无法达到基本的教育完整，但英语不是。如果任何一门外语可以进入这个基础序列，那为什么不是俄语或者法语？这显然缺乏足够说服力。所以最好谁都不要进入，让它们成为“选修课”自然健康的发展。

英语并非唯一的通用语言，当它淡出一枝独秀的强制化要求之后，其他外语也就获得了公平发展的机会，法语、俄语、西班牙语、乃至阿拉伯语，都是巨大的文化宝库，也在很多国家通用，实用性很强而相关人才短缺，这无疑将拓宽学生们的事业机会，更加促使中国的国际化进程，国际化，并不仅仅意味着英语。

有百利而无一害，总体来说，对英语淡出高考的改革方向表示支持，而且应该向下延伸，中小学也不要再把英语作为硬性指标。学当然还是可以学，选修课。并且有条件的话引进多语种选择，鼓励每个学生选修一门外语，建立社会化水平测试，成绩多年有效，可作为升学综合评价的参照。这将是外语学习更加高效和健康的模式，成果绝不会比现在差。

文/纸上建筑

2013年10月23日

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