（庐陵风）又是一年开学季

文|01一线

时光悄然流转，夏日的热烈渐渐褪去，凉爽的秋风送来新学期的讯息。近日，全国各地的中小学陆续迎来秋季开学，家长们在欢送“神兽归笼”的同时，也对学校安排给予格外关注。新准备，新着落，新环境、新安全，新目标、新起点，新计划、新作为，新专注、新沟通，新变化、新适应，新天地、新成就，新习惯、新校友，新知识、新成长，这些心启航都全新贯注。

新学期，新起点，新征程。校园的林荫道上，树叶沙沙作响，仿佛在低语着新学期开学欢迎大家的踏入这片新天地。

踏入新的或熟悉的校园，心中涌起一股别样的情愫。校园整齐的教学楼，庄重地屹立着，像一位智慧的长者，见证着一届又一届学子的成长。墙壁上的斑驳流离，是岁月留下的痕迹，也是知识沉淀的象征。

操场上，绿草如茵。新学期的号角已经吹响，似乎在等待着同学们欢快的脚步和爽朗的笑声。期待在这里上演精彩的一幕幕，并将记录新学期在这里奔跑嬉戏的场景，那飞扬的青春活力，如同一幅幅绚丽的画卷，必将深深地印在脑海里。

教室里，那一排排整齐的桌椅，干净的黑板，都散发着一种全新的气息。阳光透过窗户洒进来，温暖而明亮。师生们陆续到来，脸上洋溢着对新学期的憧憬和期待。大家互相问候，分享着暑假的趣事，教室里又将充满阳光生机和欢声笑语。

校园里，师生们以崭新的姿态，开始迎接每一个日出日落。用勤奋和智慧，铸就美好的未来。校园里的每一个角落，都将留下师生们奋斗的足迹；这里的每一寸时光，都将绽放出绚丽的光彩。这里的一切正青春，都将有着无限的可能。

所有的快乐日子都来吧。翻开新的课本，迎接新的知识，家庭与学校携手共进。把握住每一个新的机会，迎接每一个新的挑战，用心书写属于自己的崭新篇章。这个开学季，愿学子们带着好奇和勤奋，开开心心奔未来！

汉乐府《长歌行》：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”唱的是，园中是一片青青的葵菜，上面缀满了晶莹的朝露，在阳光下闪闪发亮，美好的春天给万物广施恩泽，到处一片生机勃勃。担心那萧瑟的秋天来临，那个时候黄叶飘零，草也变得枯萎，百川一路向东流向大海，你看它什么时候往西流过。人要趁着年轻好好努力，不要等到老了再来伤悲青春时光！“青青园中葵，朝露待日晞。”很喜欢这一句诗，站在春天里，看着眼前的一片青青之色，那感觉充满了无限的朝气，无限的希望。就像人在少年时，有无限的可能在未来等着你，有无限的潜能等着你去挖掘！

魏晋陶渊明《杂诗》有云：“人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”就是说，人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子了。世人都可以视同为兄弟，何必一定要是亲生的同胞才是兄弟呢？遇到高兴的事就应当作乐，有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》云：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”从作者诗中可以看出，诗人读书入神，每天都过得紧张而充实，全然忘记了时间。春天快过完了，是诗人不经意中猛然发现的。这一发现令诗人甚感意外，颇多感慨。他觉得光阴过得太快了，许多知识要学，时间总不够用似的。诗人的感悟到“一寸光阴一寸金”，以金子喻光阴，谓时间宝贵，应该珍惜。诗人给后人留下的不朽格言，千百年来一直勉励人们、特别是读书人珍惜时间、注重知识积累，不断充实和丰富自己。

唐代杜荀鹤《题弟侄书堂》扬言：“何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”劝勉人们说，虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，野外泉水的叮咚声传入了砚池当中。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。

唐代孟郊《劝学》讲：“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。”就是说，想要取火，必须击打石头，要不然你连一点烟都不会看到，人要学习，才能获得新知，不主动求学，知识不可能从天而降。万事都需要自己努力，他人再优秀但那也是别人的，不是自己所拥有的才能，人生要努力啊，不可能一辈子都是少年。孟郊的一生也是苦学成才，属于大器晚成的类型，46岁的年纪考中进士，大喜过望写下千古名句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”几年之后当上县令，把自己的老母亲接到跟前赡养，又写下感人肺腑的亲情诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”诗人用最直白的语言，最浅显的道理，告诉我们读书是为了知道更多的不知道，要珍惜人一生当中最好的求学时光——少年时。

唐代颜真卿《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”深入浅出，自然流畅，富含哲理。核心是“黑发早勤学，白首读书迟”。作者表明，从学习的时间这一角度立意，劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。

宋代朱熹《偶成》曰：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”也真的，青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。他的另一首诗《观书有感》，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”更是把读书的好处、妙处，用诗做了最好的回答。

宋代苏轼《和董传留别》诗云：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。”其中的“腹有诗书气自华”这句广为传诵，原因就在于它经典地阐述了读书与人的修养的关系。中国的读书人向来把读书视为积累知识、增长学问的有效途径。读书的作用不仅在于占有知识，还在于提升人的精神境界。尤其是常读书，日积月累就会使人脱离低级趣味，养成高雅、脱俗的气质。

宋代陆游《冬夜读书示子聿》言：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可见古人做学问都是很认真的，不留余力地在研究，往往要经过很长的时间，甚至到老了才能有所成就。你要知道，学问他不能单靠书本上来获得，一定要亲自去尝试，亲自去体验才能获得真知。这是陆游写给自己儿子陆子聿的一首诗，告诫儿子首先做学问是一件很漫长的事情，要学会珍惜年华；另外读书一定要灵活，不能完全听信于书本，要敢于实践，敢于质疑。

明代于谦《观书》：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”他说，书本就像是我相伴多年的故人，它陪伴我在每一个清晨，在每一个黄昏，我沉浸在眼前的书本里，它的每一行文字，那些跳跃的字符，不知不觉中让我变得心无杂念，变得心静如水。书本就像是我相伴多年的故人，它陪伴我在每一个清晨，在每一个黄昏，我沉浸在眼前的书本里，它的每一行文字，那些跳跃的字符，不知不觉中让我变得心无杂念，变得心静如水。

明代钱鹤滩《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。”诗人在作品中告诫和劝勉人们要牢牢地抓住稍纵即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。今天才是最宝贵的，只有紧紧抓住今天，才能有充实的明天，才能有所作为，有所成就。

清代学者梁章钜说：“人无书气，即为粗俗气，市井气，而不可列于士大夫之林。”事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。“腹有诗书”指饱读诗书，满腹经纶，“气”可以理解为“气质”或“精神风清代萧抡谓《读书有所见作》示人：“人心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。”

司马迁《史记》：“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”李白《上李邕》：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”他的《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”无数努力后，终于有所收获，学子们最渴望的莫过于那成功的时刻，激昂励志的诗词，是鼓励前行的良友。

杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”毛泽东《沁园春·长沙》：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”“及时当勉励，岁月不待人”……开学季，让我们一起读一读这些诗词，收收心，沉淀一下，恰同学少年，风华正茂。让我们以最精神饱满的姿态迎接新学期吧！

九月开学季，这些古诗词中的开学寄语，送给每一位努力的莘莘学子。2024年9月1日凌晨，我也应秋季开学主题作此篇。敬请大家点评！

七绝·开学寄怀

秋堂满愿尽朝晖，顾指青云并入扉。

欣慰当年风发意，安闲尚寄后生威。

七律·开学展望

向秋挥手别家乡，挺起胸怀踏学堂。

海北天南同济会，书山谷口上游徜。

清柔慷慨青云志，沉静方遒墨卷香。

从此学成归国士，未来寰宇展飞翔。

【正宫•甘草子】开学季

（中原音韵押萧豪韵）

金风号，飒飒来教，壮志入青云抱。历历交，莘莘笑，惹人眺，看校园火红潮。匠手支招学生云脑，光阴邀、心眼到。暑往寒来解乐道。锐气陶陶。