班主任老师为了让学生练习、巩固拼音，要求孩子每天用拼音写一句话。头头为此很烦恼，纠结于每句话写了多少个字，每次都要掰着手指头数，超过5个的他都认为字数多，不爱写。逐渐地，他发现5个字以内写一句话着实比较困难，不得已就写超过5个字的，如下是他近几天的“每天一句话”：

1〉  冬天到了。（不能说不是一句话）

2〉  妈妈出差了。（事实）

3〉  今天天气真好。（够简短）

4〉  我在家里真开心。（说出了心声）

5〉  我要送老师一件礼物。（老师看后留言：你的好成绩是送给老师最好的礼物。）

6〉  妈妈爱我，我爱妈妈。（虽然看到这句话妈妈很高兴，但事实上，他只写了三个拼音：妈/爱/我。我让他修正为：妈妈爱我，我也爱妈妈。多了一个“也”-整体认读，不肯。）

7〉  明天妈妈去越南，我会想她的。（两天写了这句话，他认为是两句话，可以应付两天。）

每次看到他写的拼音，我都会想起婆婆讲他儿子（头头爸）捡黄豆的“故事”，真可谓“有其父必有其子。”遇到什么事都，吃得饱睡得香（怀里搂的是女朋友送的僵尸炮筒）。不过这样的娃和娃他爹我喜欢！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6724EN00SIGG.gif

http://s2/middle/4168863fgb2ca3480bc71&690