从牛顿五岁八个月在国内上小学开始，家长会于我就成了件赏心乐事。本以为我老人家没那么俗气呢——只要我家胖小子上学高兴就行，我才不管老师告什么状或奖什么状。但牛顿天生就是个考试精，平时作业都记不得写的一个糊涂小孩儿，在国内时每次家长会都是以各科全年级第一遭到表扬。当然每次也都因为不守规矩随时说话而遭到批评。我老人家倒是没有多少骄傲，只是俗气地想：只要我儿学习好，老师就不会太难为他，他就会高高兴兴地去上学。进入法语学校，还是同样的褒贬：学习没得说，但有时会不守规矩。这点儿没随我，随了他爹——他爹就是个考试精。而我老人家当年是个麻烦精，成绩永远在中流击水，而且常常破坏规矩。可怜牛顿他姥姥姥爷当年忍辱负重地被召唤到学校无数次，而且一般都是去校长室或主任室。幸运的是，虽然做了多年的反面教材，但我老人家天赋异禀，压根儿不敏感，一个字儿——没阴影！

今天牛顿的家长会是阶段情况汇报。在新学校两个多月了，本学期第一阶段结束。班主任Sonia不会说英语，就带了牛顿做翻译。其实法语里夸人的那些好词儿我还是都能听懂的老师说，牛顿的数学、法语书法和英语、画画都很棒。而且特别有礼貌，特别爱帮助人。让人意外的是，牛顿的英语课成绩居然也是全班第一。回家我问牛顿：“100分？就你那口石家庄英语？”牛顿的回答是一贯地那种冷静客观：“并不是我多么了不起，只不过是他们的英语太差了。”班里的同学大多是本地孩子，母语是法语，牛顿说，他们的英语发音比他的石家庄英语难听多了。“three”一定会念成“tree”，因为法语里的H是不发音的。我老人家深刻地说：那我们汉语拼音里的H还发“喝”呢，咱们都没念成“退”

家长会之后放心地总结：考试精一枚，心情好，胃口也好。由他去吧。

排队等候老师约见。

牛顿画的妈妈肖像——根本就是一个长发版的他自己。

牛顿写的妈妈小传，中心内容：1，妈妈的生日。2，妈妈很高。3，妈妈头发很长。4，妈妈最爱莎士比亚。5，妈妈的终极梦想是环球旅行。6，妈妈最想去的国家是巴西。7，妈妈将来要做服装设计师。（听上去牛顿他妈很牛很狂啊）

牛顿最喜欢的万圣节小怪物。

牛顿贴在学校走廊上的漂亮书法。