教学：现代汉语语法讲座系列（兼语句句式）（第30节）

    学习要点：掌握现代汉语的代表性特殊句式。  

    能充当动词性谓语的结构还可以是：连动结构、兼语结构、含有表示存现或消失的动词的动宾结构和含有“是”“把”或“被”字的结构。由这些结构充当谓语的句子（一般称作“句式”）分别称作连动句、兼语句、存现句、“是”字句、“把”字句和“被”字句。

二、兼语句

    由兼语结构充当谓语的句子叫兼语句。它的结构为：主＋Ｖ＋Ｎ＋Ｖ，有如下特点：

    第一，Ｖ＋Ｎ是动宾关系，Ｎ＋Ｖ是主谓关系，Ｎ是兼语，具有宾语和主语双重身份。 例如：

    Ａ、战士们迫使敌人放下武器。

    （迫使敌人／敌人放下武器）

    Ｂ、我们选他当班长。

    （选他／他当班长）

    Ｃ、屋里有人在说话。

    （有人／人在说话）

    第二，Ｖ一般是表示使令和促成意义的动词. 常见的有：使、请、派、要、让、叫、催、逼、留、托、劝、要求、命令、动员、强迫、    推举、督促、组织、召集、发动、号召、领导、引导、指使、鼓励、嘱咐、分配等。

    有些兼语句中的Ｖ没有使令和促成的意义，例如：

    Ａ、她给女儿起了个名字叫莎莎。

    （给女儿起了个名字／名字叫莎莎）

    Ｂ、外面有人找你。

    （有人／人找你）

    第三，Ｖ是一般动词，可以有自己的宾语和状语。 Ｖ有时也可以是形容词，例如：

    Ａ、你让我很失望。

    （让我／我很失望）

    Ｂ、我嫌这件衣服太花哨。

    （嫌这件衣服／这件衣服太花哨）

    兼语词组除了充当谓语组成兼语句之外，还可以直接组成非主谓句。例如：

    谢谢你帮我修好了自行车。

    有人来了。

    兼语句有进容易和主谓结构作宾语的句子相混，例如：

    Ａ、张老师请都来。

    Ｂ、张老师希望他们都来。

    Ａ、Ｂ两句的结构都是：主＋Ｖ＋Ｎ＋Ｖ，但Ａ是兼语句，因为Ｖ＋Ｎ和Ｎ＋Ｖ之间有一种逻辑联系，如“请他们／他们都来”，而Ｂ句的Ｖ＋Ｎ和Ｎ＋Ｖ之间没有这种联系，是主谓结构充当宾语。这两种句式的主要区别是：

    第一，Ｖ不同。一般兼语句中的Ｖ是表示使令、促成意义的动词，而主谓结构作宾语的句子中的Ｖ常常是表示心理活动或感知的动词：知道、希望、以为、认为、觉得、感到、相信、深信、看到、看见、听见等。“证明、表明、说明、标志着”也常常以主谓结构作宾语。

    第二，Ｖ管的范围不同。兼语句中的Ｖ只管到Ｎ，Ｎ再与Ｖ发生联系，主谓结构作宾语的句子中的Ｖ管Ｎ＋Ｖ这件事。例如：

    Ａ、我们选他当班长。（兼语句）

    （“选”只管到“他”，“他”再与“当班长”发生联系）

    Ｂ、我们同意他当班长。（主谓结构作宾语）

    （“同意”的是“他当班长”这件事情）

    第三，停顿不同。兼语句Ｖ后面不能停顿，Ｎ后面可以停顿；主谓结构作宾语的句子Ｖ后面可以停顿。例如：

    Ａ、我们选他／当班长。（兼语句）

    Ｂ、我们同意／他当班长。（主谓结构作宾语）

    兼语结构和连动结构有套合起来作谓语的。例如：

    Ａ、学校派我去北京开会。

    这个句子的谓语是兼语结构套连动结构。“派我去”是兼语结构，“去北京开会”是连动结构，主语是“我”

    Ｂ、我带孩子去公园。

    这个句子的谓语是兼语结构和连动结构的混合：我带孩子＋孩子去公园＋我去公园，因而这个句子既是兼语句又是连动句。