第55课 2009-10-29（周四）

作业（新7+旧3-2）

拜厄下----新第83条、84条，旧82条；

车599-----新第16条

大汤2 ----旧P26《星光圆舞曲》；

小汤4 ----新P24《威廉退尔》、旧P22《高高的红杉树》；

儿钢2 ----新P90《铃声响叮当》、P91《乘气球上升》；

世儿名曲--新P10《齐步行进》；

什密特----同前。

练习时间：495分钟=8.3小时  7天 

周五 儿钢2P90《铃声响叮当》、P91《乘气球上升》30  抠谱2条

周六 车599第16条、拜厄83条、小汤3《威廉退尔》65+50+10 抠谱3条

周日 50  

周一 25+80  

周二 25+30 

周三 45+25 

周四 35+25

练习情况：

    周一要语文单元考，作业也很多，钢琴老师留的7条新作业，妈咪给砍掉了2条。被妈咪砍掉的2条曲子，都是女儿很喜欢的曲目。一开始天琪还很不乐意呢。新旧加起来10条，我说你哪有那么多时间来练习呢？要是没有3条旧曲子，那还可以。女儿嘟嘟囔囔地小小抗议了一下，也就被迫答应减少了。（这样的孩子还真少见，减少还不愿意？）

    儿钢2《铃儿响叮当》又简单又好听，弹完天琪就开始关心圣诞节的礼物问题了。

    儿钢2《乘气球上升》门一看曲谱很简单，但是要弹得好听却不太容易。属于这周的较劲曲目，女儿手的力度控制得不好，所以听起来比较生硬。

    《拜厄83条》书上没画插图，但是天琪说她觉得这是描写一大群鱼在抢食呢。嗯，想象得不错，这样减轻了枯燥感呢。

    小汤3《威廉退尔》是天琪要求弹的曲目，因为她曾在《音乐童话》中看过这个故事。关键要注意节拍和调号才能弹好。也许是因为有故事画面在头脑里，她弹起来也很有趣味性呢。速度超过了老师要求的一倍，但听起来更好听，也许这才是原始速度吧。

    《车尔尼599第16条》，这是新加的书。恐怖啊~~女儿现在同时学7本书！《车尔尼559》不像《孩子们的拜厄》有很多有趣的插图，很担心天琪会觉得枯燥呢。练习的时候，有意启发她，这首曲子弹起来像什么？因为有很多跳音，所以我问她，是不是在讲小兔子或者小鹿呢？没想到女儿完全不同意，说：“这根本不是什么兔子或者小鹿！这是一只在水里的小虫子。你听~~左手是它蹬着腿在水面上划呢，右手是被它弄出来得水波纹一圈一圈地散开了。”看着愚钝的老妈还没反应过来，小人儿干脆趴在地上给我演示起来。一边比划着，一边还说：“快看啊，它就是这么蹬腿的~~”（是啊是啊，妈咪的想象太老土了。呵呵~~）

    大汤2《星光圆舞曲》改掉了指法问题，弹得比上星期更熟练了。

回课情况：    

《什密特手指练习》通过；

《拜厄82、83条》通过；

旧小汤3《高高的红杉树》通过；

小汤3《威廉退尔》2小节有错音、错节奏，当场没改顺，打回重弹；

儿钢2《铃儿响叮当》《乘气球上升》临时被要求加速，通过；

大汤2《星光圆舞曲》本以为这星期可以通过了，但是老师指出，不是重音的地方，天琪也偏重了，所以打回重弹。这个就有点郁闷，上星期也是这么弹的，老师并没有对此提出异议，只是让改错误指法。如果当时能一起指出来，这周一起改掉，不是节约很多时间吗？而且我也觉得就女儿的水平，再多弹一星期也没什么大进步。

小插曲《一首曲子弹腻了怎么办？》

    《星光圆舞曲》是第三周了，我都腻了。天琪或许也有点闷了吧，于是她开始自找乐趣。练习的时候，故意换到琴键最右侧的高音区弹。呵呵~~这回效果可是大大地不同了。听起来清脆悦耳，仿佛水晶般的声音。然后，女儿又换到键盘最左侧的低音区弹。听起来深沉低回，也是别有风味。比较一番之后，天琪还是更喜欢高音区那些晶莹剔透的声音，像水晶八音盒、像珍珠落玉盘、像水滴敲击石头.......

视频曲目

大汤2《星光圆舞曲》、小汤3《威廉退尔》、

儿钢2《铃声响叮当》、《599第16条 》

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