第53课 2009-10-15(周四)
作业(新9-2)
拜厄下----新P66条E大调音阶1、P67E大调音阶2、第82条;
大汤2 ----新P22《梦幻》、P23《淘气包》、
小汤4 ----新P22《高高的红杉树》;
儿钢2 ----新P82《欢乐》、P95《娃哈哈》;
什密特----新第9条。
练习时间:530分钟=8.8小时 7天
周五 儿钢2《欢乐》、《娃哈哈》、大汤2《淘气包》、《什密特第九条》30+25
抠谱4条
周六 拜厄E大调音阶P66、67、大汤2《梦幻》100 抠谱3条
周日
10
周一
40+90
周二 25+60+40
周三 25+35
周四 30+20
练习情况:
周四晚琴课后,接着写作业,没有任何时间再练琴。周五下午放学后去打羽毛球,结果回来着凉,开始流鼻涕,后来发展到咳嗽,所幸持续时间不长。因为身体不舒服晚上睡不踏实,周一周二的早自习都请假没去。周六中午,参加小朋友生日会,下午快4点才回家。周日上午去合唱班,下午又要去跳舞,好不容易把作业写完了。晚上刚练习10分钟,小同学忽然想起周一要单元考,没辙只好赶紧补复习。种种原因,这个周末比往常少练习了很多时间。看到这种状况,妈咪挥起大刀,自己砍了2条曲子,不然女儿太吃力了!
按照以往的规律,周末期间所有曲子都应该抠谱完毕,并能基本流畅地弹奏。可是这周,直到周三才顺下来。当然,这次作业的曲目难度比较大,其中有涉及到四个升、四个降,还有要加入踏板的。天琪头脑有点乱,妈咪更乱~
练习时间不够,身体不舒服,再加上学校作业多,这星期的钢琴练习真是雪上加霜!
很怀疑,即使减少了2条,剩下的7条就能通过。
儿童2《欢乐》整首曲子左右手都要用落滚,特别得注意的是左手伴奏要轻些,刚开始两只手有点协调不好。落滚音,本因该是强弱的。但是天琪的滚老是不够柔,听起来偏重。仔细观察了她的动作,发现原因是她的落不够干脆,是慢慢下去找琴键的,几乎等于贴键,所以声音出不来。再加上滚音偏重,所以听起来变成了弱强,完全反了!纠正了天琪落的动作后,整首曲子终于变得动听些了。
儿童2《娃哈哈》是女儿自己要求的作业,看她非常想弹,老师就多加了一条。(作业还不够多吗?居然还自己加码,真服了你!
)老师要求其它的作业都弹完了,才能练习这条。但天琪可是早早就弹好了。喜欢的曲子自然练习得起劲,很快就练好了,还找来家里别人送的新疆帽戴上呢。
大汤2《淘气包》是首很有趣的曲子,表现了一个小孩躲在树上偷偷拿弹弓射人的情景。当然,天琪自己观察了书上的插图后说,不是小孩子,是小精灵。因为他的耳朵是尖尖的。曲子最后需要换手位,为了准确即使找到位置,她还真得多弹弹呢。
拜厄上2条E大调音阶,令我又想起了考级时的练习曲。这次的音阶练习和上次大同小异,但是天琪的进步却是很明显的:手腕比较平稳,手指也很主动。
大汤2《梦幻》相对比较难些,调号4个降,最后结尾处手位变动大,还有踏板的加入。反复练习了很久才弹好,妈咪也松了口气。本以为这条pass的可能性不高,看来还是有希望滴~
《什密特第九条》重点就是要保持好手型和手指的主动。
《拜厄82条》、小汤4《高高的红杉树》没时间练习,妈咪砍掉。
回课情况:
先跟老师简单说明情况:女儿身体不适+学校作业多+曲子难度+练习时间不够,所以这周作业没有都完成。老师问:“完成了几条?”我说:“7条。”老师说:“那也不少了,很好!”
每次上课都是先检查《什密特手指练习》,老师基本每次都很满意。
拜厄的2条E大调音阶,有一点指法错误,课上改好,通过。
大汤2《淘气包》有一个错音,课上改好,通过。
大汤2《梦幻》有一处踏板加入的不对,课上改好,通过。
儿童2《欢乐》老师比较满意,通过。
儿童2《娃哈哈》一处节奏有点问题,课上改好,通过。
(还好还好,作业全部通过了!
)
由于完成的作业只有7条,时间充裕,老师在课上让天琪弹了新作业小汤4《高高地红杉树》和儿童2《手指练习》。
小插曲一:《想老师了》
上课前天琪在写作业,听到老师在楼下按铃,天琪高兴地跳起来去开门,还跟我说:“我都想老师了~”我晕,问:“你和老师不是每星期都见面吗?”天琪笑嘻嘻地说:“一个星期才一次而已嘛!”我扭她的小脸蛋,说:“你打算一星期上几次琴课啊?多了我可受不了!”
小插曲一:《佩服女儿》
乐谱上的音符妈咪看多了,还是能认出来的,但是对于一些音乐术语和表情符号俺就不灵光了。每次都偷查书后的表格,看看什么意思。这次练《梦幻》的时候,结尾处有"a
tempo",俺顿时又丈二和尚摸不到头脑了。正打算去翻答案,谁知正在弹琴的小人儿却发了话:“妈咪别查了,这儿是恢复原速的意思。”哦?!吹牛吧,这你也知道?别蒙我哈~执着去查了答案,事实证明天琪说的居然完全正确。俺只有自叹不如份儿了。
视频曲目
大汤2《梦幻》、大汤2《淘气包》、儿钢2《娃哈哈》、
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