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把自己的裙子给袋鼠姑娘穿了

 

 使用教材为《约翰。汤普森  简易钢琴教程1》和《儿童钢琴初步教程》

黑色字体为老师的课堂笔记，照抄如下

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第1课 2008-09-04

1、学习节拍器的使用和不同拍子的听辨。

2、认识五线谱、线、间的概念，高低音谱号、中央c在高低音谱表中的位置，还有三种时值的音符：

   全音符    数4拍

   二分音符  数2拍

   四分音符  数1拍 

3、分清左右手，计熟五个手指的指法代号。

4、固定手型。

5、作业（4）

小汤1  复习、消化P4~P12的内容。

       并将P8、9、10、11  4首弹熟唱会。

     《请弹吧》高音谱表、《请弹吧》低音谱表、《爷爷的大钟》《莫卡辛软皮鞋舞》

 

练习时间：485分钟=8.1小时

练习情况：

    既要听节拍器，嘴巴又要唱出来，手指的跳动还得跟得上，开始天琪做不到。手怎么也跟不上节拍器的节奏，不是快一点，就是慢一点。妈妈还在一旁不停的提醒“注意手型~”“手塌了~”“不要翘手指~”头三天，女儿总是顾此失彼，急得眼泪横飞。我安慰她，别着急，一开始都是这样的。要是什么都行，那就不用学了。后几天，天琪终于慢慢摸到了窍门，能弹在“点”上了。

    几首曲子的乐谱并不难，但是弹到《莫卡辛软皮鞋》时，因为曲子相对长些，天琪总是不能集中精神，弹着弹着就走神了，老是弹错音。所以，必须训练她学会集中精神。

    经过4天的反复练习，天琪已经能很好地弹奏老师留的4首曲子。特别是《莫卡辛软皮鞋》能很顺利地一次弹好，不再打磕巴了。

   （书面作业，妈咪给忘了，嘿嘿~~） 

    小插曲：练琴的时候，天琪非要求穿裙子，觉得那才像样。小人儿似乎能体会出钢琴的高雅了。

 

 

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第2课 2008-09-11

1、上周作业大部分完成，只有书面作业漏写，本周补做。

2、新学：（1）符点二分音符，唱三拍。

         （2）右手2指弹：re  音名D

              左手2指弹：si  音名B

         （3）右手3指弹：mi  音名E

3、今天学的音符在弹奏时就要注意连奏了，连奏的要点是：两个手指上下交替（一上一下）是在同时完成。

4、作业（6+7）

小汤1   书面作业P12、P15

        练习曲 P13~18  共6首

       《火车》《海军工兵》《练习题小曲1条》《小矮人进行曲》《小矮人舞曲》《玛丽有只小绵羊》

儿童    练习曲 P2~~6、9   共7首

       《开步走》《上学去》《娃娃要睡觉》《早晨好》《摇呀摇》《咚咚咚》《一二一》

 

练习时间：400分钟=6.7小时

练习情况：

    这周的曲子更有趣味性了，但是因为新增加了3根手指的练习，所以难度增加了。女儿发现虽然嘴巴能正确地唱出谱子，但是手指就是笨笨地不听话。

    开始几天，女儿情绪很是急躁，发脾气流眼泪是家常便饭。我忍着尽量不发火，告诉她，手指不听话是很正常的现象。多练练，就灵活了。为了缓解女儿的情绪，我允许她“请”一些小动物（公仔）来听她弹琴。女儿后来发现，自从选择了“福牛乐乐”，自己就越弹越顺了。一个劲儿地谢谢乐乐呢。宝贝，你越弹越顺的原因，正是因为你越练越多的结果呀~~

    感觉这周作业明显加量了，但没想到13条曲子天琪“啃”得还是挺快的，手指也渐渐灵活起来，跟节拍器很轻松。

    小插曲：没注意女儿唱谱的声音太大了，结果声音都哑了。后来还发了低烧，不知道和这有没有关系。

 

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第3课 2008-09-18

1、上周作业全部完成，表扬！

2、上课和练琴都很认真，表扬！继续努力！

3、注意调整你的手型，特别是左手拇指的掌关节要拱出来（虎口放松）。

4、新学：左手3指弹：la   音名A

         右手4指弹：fa   音名F

         左手4指弹：sol  音名G

5、作业（12+16）

小汤1：P19、20、21、22、23、预习24、25  共12首

《伞兵》《越过山坡》《雷格泰姆舞》《练习题6条》《排钟》（《滑稽面孔》《老麦克唐纳》）

儿 童：P7、8、10、11、12、13、14、15、16 预习 P17、18、19、20、21 共16首

《小熊吹喇叭》《大象公公》《问答》《接起来》《新疆舞曲》《用力拉》《跷跷板》《放羊》《内蒙民歌》《爱劳动》（《练习2条》《练习1条》《荡秋千》《上山去》《小宝宝要睡觉》）

 

练习时间：685分钟=11.4小时/周

练习情况：

    上周作业很轻松地一次过关，老师很高兴，表扬了天琪。奖励是：一大堆作业！我数了数居然有28条。

    这周作业虽然多，但是女儿练琴很是起劲儿。我给她提议，这个星期遇到困难不要哭了。估计上星期哭得太多，自己都不好意思了，女儿赶紧点头答应。说到做到，每当弹错，我说从新来时，女儿都笑眯眯地应“好吧~”

    本周妈咪有2天半不在家，和老师打招呼，拖后几天上课。 因为家里只有我懂五线谱可以监督练琴，所以我不在家期间，就靠天琪自觉了。 走之前看着天琪把大部分曲子大致练习了一下，但没指望她能自己练得很好。没想到等我回家后，很欣喜地发现：女儿独自练习还是很有效果的，大大超出了我的想象。有些曲子甚至能背下来弹奏了。

    接下来又加紧练习了3天，天琪弹奏这28条曲子时脸上透出自信、镇定和从容。 

 

 

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第4课 2008-9-28

1、上周完成很好，表扬！

2、新学：

（1）断奏。要点：太守时要吊手腕（手腕自然放松），下落时不甩手，手指触键后站稳，保持手型。

（2）三种休止符。

（3）右手5指弹：sol  音名G

     左手5指弹：fa   音名F

3、作业（13+7）

小汤1：P27、29、30、31、32、33  预习 P34、35、36、37、38、39 共13首

《拔河》《扬基歌》《把我带回弗吉尼故乡》《摘棉花的老人》《自新大陆交响曲》《军号响》（《划呀划》《有谁知道我的忧愁》《成黄包车》《班卓琴手》《公主圆舞曲》《练习题2条》）

儿 童：P23、24、25、26、27、28、29 共7首

《船夫曲》《早操》《集合》《小军号》《花公鸡》《小客人》《打腰鼓》

练习时间：605分钟=10.1小时

练习情况：

    上周28条曲子很顺利通过。本周虽然20条，但是难度大，曲子长。预习部分，老师说有时间就练，天琪却总要求都练完。嘿~我说那个谁，你也太狂热了吧？！

    现在是十个指头都上阵，再加上“断奏”，对才学琴3星期的天琪来说是个不小的挑战。如果不用断奏的手法，其实天琪很快就能把谱识完并练熟。断奏需要手抬起，下落的时候位置容易发生偏差。除了《拔河》是全部断奏，其它的曲子是断奏+连奏，就更考女儿的反应速度了。我暗暗为天琪捏了一把汗，不知道她能不能攻克难题，而且是一大堆难题！幸好，很快就十一假期了，有很多时间来练琴。

    头两天的进度很慢，曲子也就进行了一半，识谱、指法、断奏，别说天琪了，把我都弄得头晕！女儿有发过脾气，但是从来都没说不练琴了。随着练琴时间的增多，慢慢发现女儿的注意力越来越集中了，弹1个小时也不嫌累。

    预习的曲目，天琪直接跳到了最后一首《公主圆舞曲》，她说喜欢这个名字。这首应该算是难度最大的曲目，因为都是1拍，并且需要不停地交换手指。天琪却弹得兴趣盎然，大概她头脑里把自己想象成了一个跳舞的小公主吧。等她再返回头去弹其它的预习曲目时，居然异常的顺利，基本2、3遍就顺了。

回课情况：

    老师也很惊讶天琪能把所有的曲目弹完并一次通过，几乎可以用惊喜来形容了。还说要把天琪的“事迹”讲给其它学琴的小朋友听。得到老师的夸奖，女儿美滋滋的~~

    的确，4节课，1个月学完小汤1，确实是个奇迹了！据老师说，2个月学完都算快的。

    爸爸开玩笑说，女儿真会给大人省钱。

     插曲：我也向老师表示女儿作业太多。老师笑了，说，这钢琴和学习不一样，学习好作业少。钢琴是接受能力越强作业就越多。如果，我留的作业她都过不了，你说我还能给她多留吗？

 

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学琴一个月的演奏视频

《公主圆舞曲》视频 

 

 

 

 

《班卓琴手》视频 

 

 

 

 《有谁知道我的忧愁》视频 

 

 

 

 

我要开音乐会啦！快来欣赏吧~~

（为了给女儿的学琴添些趣味性，每次练好后，会让她搬来心爱的公仔开个音乐会。）

 

 

 

 你想学？我教你手型哈。

 

 

上来练练

 

 

 热烈亲吻热情的粉丝

 

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