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育儿需要“计谋”

(2009-11-17 19:54:55)
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育儿

                                育儿需要“计谋

对于现在的家庭,生养孩子,让孩子吃饱、穿暖是很容易的事,困难的是如何教育好孩子。我认为教育孩子需要“计谋”。在这里和大家分享我的策略。

                         计谋一:“妈妈手记”的影响

 

 孩子降生以后,我就曾想过记录下他的成长过程。等孩子长大后作为礼物送给他,让他了解自己儿时的一些趣事,并可从中感受到父母对他那份深深的爱意。可是,我和他爸爸两地分居,婆婆和妈妈在农村劳作,无法帮忙,育儿的担子只有靠我一人担起,买菜、烧饭、洗衣、带孩子,每天忙碌着,没有一点空闲。当时的那份艰辛和疲惫让我没有更多的精力。

 在孩子上幼儿园的时候,我才开始记录下我和孩子共同的成长过程。每一次,我都把我随笔写的读给儿子听。他特别感兴趣,每天晚上都主动把我写的“妈妈手记”拿过来,让我读给他听。我在“妈妈手记”中肯定了孩子的优点,也指出了对孩子不满意的地方。通过“妈妈手记”,孩子能感受到我对他的爱,明白我对他的要求,为此改变了一些缺点。

现从“妈妈手记”中摘录几篇供大家欣赏。

前几天,我看了一本书,书上提倡对孩子的爱一定要说出来。我以前对孩子的爱总是装在心里,表现在行动上。

我很爱我的孩子,生活中的每一天无不考虑着他的吃穿和对他的教育。

我喜欢每天晚上等孩子睡着以后,静静地欣赏他。孩子熟睡的样子很漂亮,很清秀的一张小脸。我喜欢把脸贴在他的脸上,和他皮肤的接触是那么亲切,就如自己的肌肤,这种感觉真好。我总是想,如果有几十个,几百个孩子在一块,让我闭着眼找出自己的孩子,只要脸贴脸的接触,我就一定能找出我的孩子。

 昨晚,我决定按书上写的,向孩子表达我对他的爱。我捧着孩子的小脸,看着他的眼睛,我说:“航航,你知道吗?妈妈是很爱你的。”孩子点点头说:“我也爱你。”听了孩子的话,我很开心。孩子虽小,但他明白这一切。

                                       2003.02.2

昨晚,航跟我谈了一些话,让我觉得好笑。他问:“我们的房子这么小,是不是钱少,才买小的?”我说:“是呀,你想住大房子,等你长大了,挣了钱再买。”航说:“长大了我买一个老大的房子给你,我们住在一起,你到时还要给我带孩子呢。”这么小的孩子,想的还真够远的。

 今早,送航上学,在国脉大酒店门口看到许多游客拿着包上车。航问我这些人干嘛去,我告诉他这些人是去旅游。航很羡慕地说:“旅游真好!等我长大了,我带你旅游去。”我笑说:“等你长大了,你又不会带妈妈去了,你要带你老婆去。”航说:“等我长大了,会不会把现在说过的话忘记了?如果忘记了,你要提醒我。”

 孩子现在小,离不开妈妈,头脑里想的都是妈妈,所以经常说长大了要买大房子给妈妈,带妈妈去旅游,给妈妈买生日蛋糕,带妈妈上饭店吃饭等等。他爸爸取笑说孩子给我的是些空头支票。我却高兴地期盼着这一天。

  这些天,孩子感冒,明显瘦多了,脸特别的小。我想必须多花些时间和精力在孩子身上,把孩子养壮实。

                                      2003.02.27

 昨天晚上,我和孩子洗完澡上床。一般刚上床时,航还是要玩的。我说:“航,过来。坐在妈妈面前,妈妈跟你聊聊天。”航最喜欢我和他聊天了,赶紧坐在我面前。我拿着航的双手说:“航,妈妈对你近段时间的表现很满意,学习很认真,算术算得不错,拼音学得也很好,还能经常复习、预习。妈妈很高兴,按你这样的学习态度,上小学时一定能学好。就是还有一点,妈妈不满意。”航忙问:“什么呀?”我说:“就是现在航又开始赖床了,如果把这坏习惯彻底改掉,妈妈就更满意了。”航说:“你一叫我就起床,妈妈是不是更喜欢我了?”我说:“那当然,航航,以后妈妈一叫你就起床,好吗?”航很乐意地点头。我还和他谈了他们的学校、老师、小朋友,还有电视里播的稀奇事。时钟指向十点,我嘴也讲干了。我说:“航,已十点了,我们睡吧。”我关了灯。渐渐地航的鼾声响起。

 今天早晨叫航时,航就起床了,没有赖床。昨晚的谈话还是有效果的,但能持续多长时间我也不知道,到时再又说吧!

                                 2003.03.20

 孩子嘴唇下的刺瘊,经过这半个月不间断的点上大蒜汁,已经不很明显,还得继续点蒜汁,直到掉完为止。

 昨晚,孩子在喝牛奶时,主动为我泡了一杯奶端给我。我和他爸都会心地笑了。孩子确实长大了,这和孩子他爸为我泡上一杯奶所感受到的幸福是不一样的,这更多的是骄傲,是一种付出后的回报。虽然做母亲的并不需要孩子回报什么,但这至少让我感到了欣慰。

 今天中午,接孩子回家,一路上他很有兴致地告诉我,老师对他们讲以前的一个好学生,如何如何优秀,被保送到重点中学。言语中能够看出孩子也很想成为那样的学生。希望孩子有了这样的目标,还要有不一般的毅力,能够真正热爱学习。                                

                                  2006.10.04

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