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(2015-10-13 16:25:05)
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教育 |
分类： 文章 |
初中语文阶段教学任务（综合）（简洁版）
七年级上册
一．生字词
二．文学常识
1.了解中国古代神话故事的相关知识，能说出故事名字及其出处。
2.了解中国四大民间传说：《白蛇传》《孟姜女》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》。
3.掌握以下重要作家及其作品
（1）安徒生
（2）孔子
王安石
（3）鲁迅
4.掌握以下文学典籍：《列子》《论语》
三．名著阅读
1.必读名著：《童年》《繁星》《春水》
2. 建议阅读书目：《哈利·波特》《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》
要求：（1）根据自己的兴趣有选择的读；
（2）了解一些经典寓言及童话的出处；
（3）了解重要作家的一些代表作。
四．标点符号
重点：顿号，逗号，分号，冒号，双引号，句号。
要求：掌握各种标点符号的一般用法及一些特殊用法。
五．修改病句
重点：搭配不当，语序不当，成分残缺，用词不当。
六．词语运用
重点：成语、近义词、形似词等；
要求：能熟练运用词语；能结合语境解释词语的含义或分析其作用等。
七．口语交际及综合性学习
本学期重点：组织策划语文活动（见第二单元综合活动）；搜集整理农谚（见第四单元综合活动）；争当“故事大王” （见第五单元综合活动）。
主要考点：
1．熟悉各种常见语文活动形式；
2．能拟写简单的活动方案、计划等；
3．会拟定活动的主题词，会写宣传语等；
4．会写活动的开场白、过渡语和结束语；
5．掌握一般日常交往（如打电话、转述、探望病人、鼓励、劝说等）应注意的事项。
八．应用文：掌握请假条、借条等的写法。
九．诗词赏析
（一）要求：
1.理解词义和句意。
2.划分朗读节奏。
3.欣赏词语和句子。
4.理解作品的基本内容和作者所表达的情感。
5.体会作品的语言特点和写作手法。
6.掌握相关的文学常识。
（二）重点篇目：
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《望岳》《钱塘湖春行》《夜雨寄北》《送杜少府之任蜀州》《登飞来峰》《泊秦淮》
十．文言文阅读
（一）要求：
1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。
2.理解常见文言虚词（常见虚词共十四个：之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、然、与）在具体语境中的含义和用法，本学期重点掌握四个：之、其、而、则。
3.理解并翻译文章中的句子。
4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。
5.分析概括文章所表达的作者的观点态度。
6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。
7.掌握相关的文学常识。
（二）重点篇目：
1.中考篇目：《与朱元思书》《论语》十则
2.本册书重点篇目：《童稚记趣》《为学》
（三）建议：
补充一定数量的课外文言文片段，以简短、易懂、故事性强的小短文为主，如本册书涉及到的重要古代作家的相关故事等。
十一．议论文（七上后半学期）
要求：
1.论点：会判断、归纳总结论点；
2.论据：明确论据的分类及其作用；会补写论据；
3.论证：掌握四种常见的论证方法及其作用；
4.能判断某些句、段之间的关系；能阐述某些词、句、段之间的位置不能互换的理由；
5. 理解议论文以故事、社会现象等开头的作用；
6. 能明确代词指代的内容；
7. 能评价作者的观点态度；
8. 能整体感知文章的主要内容；
9.能就某一方面提出自己的看法或疑问。
十二.记叙文
（一）文体知识：童话，小说，诗歌，散文。
（二）要求：
1.能概括记叙文的要素。
2.能理清线索。
3.理解记叙顺序及其作用。
4.了解记叙、议论、说明、描写、抒情这五种表达方式在文中的作用。
5.理解并会运用人物描写方法，理解其作用。
6.能对重点词语或句子进行赏析。
7.能概括人物形象。
8.能概括文章主要内容，
9.能理清故事情节。
10.能概括文章的主题思想。
11.能理解句、段在文中的作用。
12.能整体感知文章的主要内容。
13.能理解代词指代的内容。
14.能联系上下文进行补写，如补写心理描写、场面描写、开头结尾等。
15.能就某一方面提出自己的看法或疑问并能做出解答。
十三.写作
1.初步了解常见出题类型。
2.能在规定的时间内写出一篇不少于600字的文章，做到中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺。
3.能写简单的议论文。
七年级第二学期
一．生字词
二．文学常识
掌握下列作家作品：
陶渊明、陆游、辛弃疾、孟浩然、王维、崔颢、刘禹锡、常建、范仲淹、晏殊。
三．名著阅读（要求同七年级上）
1.必读篇目：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》。
2.建议阅读篇目：《红旗谱》（梁斌）；《昆虫记》（法布尔）；《水经注》（郦道元）《虞初新志》（涨潮）。
3.铁凝、池田大作、周建人、竺可桢、贾平凹等人的作品选。
4.增加20篇左右文言短篇阅读。
四．标点符号
重点：问号、感叹号、间隔号、着重号。
要求：同七年级上
五．修改病句
重点：结构混乱、表意不明、逻辑错误、关联词语使用不当
六．查字典词典
掌握查字典的基本方法；掌握查字典、词典的相关常识；能按照音序或笔画总数给汉字排序，能结合语境解释某字词的含义等。
七．修辞
1.掌握八种常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反复、反问、设问）及其作用。
2.写作中能恰当的运用各种修辞手法。
八．仿写
能恰当正确的仿写句子。
九．词语运用
重点：成语、近义词、形似词，俗语、歇后语等
要求：同前
十．应用文
掌握通知、启事、公约这三种应用文的书写格式并能正确运用。
十一．口语交际及综合性学习
重点：我谈流行歌曲（第二单元）；关于长城（第三单元）；民风民俗大家谈（第四单元）；领略大自然的美丽、神奇（第五单元）。
新增考点：
1．会分析图表题，掌握图表题的答题技巧；
2．掌握辩论类试题的答题技巧；
3．掌握情境类试题的答题技巧；
4．掌握采访类试题的答题技巧；
5．掌握介绍类试题的答题技巧；
6．能就某一问题提出自己的建议或发表看法等。
十二．诗词赏析
要求同前。
篇目：《游山西村》《使至塞上》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《饮酒》《渔家傲·秋思》《浣溪沙》（晏殊）
十三．文言文阅读（要求同前）
（一）要求：
新增：重点掌握四个文言虚词：乃、虽、为、与
（二）重点篇目：
1.中考篇目：《桃花源记》《三峡》《口技》
2.本册书重点篇目：《唐雎不辱使命》《荔枝图序》《大铁锤传》
（三）建议：增加一定数量的文言小短文。
十四．说明文
1.了解说明文的分类（按说明对象分为实物说明文和事理说明文；按语言特点分为一般性说明文和文艺性说明文）
2.了解常见的说明顺序。
3.掌握六种常见的说明方法（下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别），会判断，会分析其在文中起到的作用。
4.掌握说明文语言的特点：准确性，生动性。
5.能判断词、句、段之间的位置关系，并能阐明理由。
6.能判断说明对象并能概括其主要特征。
7.能概括主要内容并能正确理解文章内容。
8. 能理解某些段落的作用。
9.掌握以故事、实验等方式开头的作用。
10. 理解代词指代的内容。
11. 能就某一方面提出自己的看法或疑问。
十五．记叙文：要求同前。
十六．写作
在七年级要求的基础上，学会能多种写作手法来写，立意新颖、有深度；学会修改文章。
八年级第一学期
一．生字词
二．文学常识
掌握以下重点作家作品：余光中、欧阳修、曾巩、龚自珍、茨威格、张抗抗、沈括、秦观、海明威、张若虚、李商隐、柳宗元等。
三．名著阅读
1.必读名著：《鲁滨孙漂流记》《骆驼祥子》《格列佛游记》
2.建议阅读篇目：《梦溪笔谈》《儒林外史》《老残游记》《老人与海》
3.席慕容、余光中、汪曾祺、王蒙、季羡林、宗璞、契诃夫、茨威格的作品选。
四．标点符号
重点：括号、破折号、省略号、书名号
六．对联
掌握对联的基本知识，能宽对对联。
七．语法常识
掌握短语结构类型
八．词语运用
重点：成语、近义词、形似词，关联词、谦辞敬辞，新生词（如网络用语等）等
要求：同前
九．口语交际及综合性学习
重点：看家乡，说变化（第一单元）；龙与中华文化（第二单元）；搜集编写对联（第三单元）；幽默的艺术（第六单元）。
新增考点：
1．会拟短信、写微博、跟帖等；
2．能拟写比较复杂的活动方案、计划等；
3．会拟写主题词；会写宣传语及广告语等，并能做出赏析；
4．能就某事件提出问题及解决建议等，能谈自己的感受、想法或观点等；
5．掌握漫画类试题的答题技巧。
十．诗词赏析（要求同前）
中考篇目：《己亥杂诗》《过零丁洋》《沁园春·雪》《无题》
十一．文言文阅读（要求同前）
（一）新增：
1.掌握划分句子朗读节奏的规则。
2.重点掌握六个文言虚词：以、者、然、于、乎、且。
（二）重点篇目：
1.中考篇目：《醉翁亭记》 （建议：把《小石潭记》《岳阳楼记》挪到这学期）
2.本册书重点：《墨池记》《活板》《短文两篇》
（三）建议：增加适当数量的课外文言小短文。
十二．议论文（要求同前）
新增：
1.论点：会阐述论点是怎样提出来的。
2.论据：会判断某材料能否作为文章的论据。
3.论证：会阐述文章是怎样证明论点的；能理清论证思路。
4. 能理解特殊句子的含义及作用。
5. 理解议论文题目的作用。
6. 理解议论文结尾的作用。
7. 理解议论文语言的特点：严密性、简洁性等。
十三.说明文（要求同前）
新增：
1. 能理解说明文题目的作用，能拟题目。
2. 能理解特殊句子的含义及其作用。
3.领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
十四.记叙文
新增：
1.理解环境描写（主要是自然环境描写）的作用。
2.理解题目的含义及其作用，会拟写题目。
3. 能评价文章的语言特点。
4.理解特殊句子在文中的含义。
5.能判断主人公并能说明理由。
6.理解记叙人称及其作用。
7.能结合语境理解词语的含义或作用。
8.能理解文章所用的写作手法。
9.对文章的内容、语言和写法能做出恰当的评价。
十五.写作
八年级第二学期
一．生字词
二．文学常识
掌握以下重要作家及其作品：海伦·凯勒、宋濂、刘义庆、李宝嘉、莫泊桑、塞万提斯、贾岛、孟子、周敦颐、刘白羽、司马迁、刘向（《战国策》）、都德、孙犁、李清照
三．名著阅读
重点：《名人传》
建议阅读：《世说新语》《官场现形记》《堂吉诃德》《孟子》《三国演义》《史记》《假如给我三天光明》；刘白羽、壶井荣、孙犁、茹志娟的作品选。
四．应用文
掌握倡议书、申请书、介绍信、证明信的书写格式并能正确运用。
五．语法知识
会划分句子成分
六．口语交际及综合性学习
重点：走出家乡，放飞自己（第一单元）；关于孟子（第三单元）；美在我身边（第四单元）；关注家乡的自然灾害（第六单元）
新增考点：
1．掌握图片题的答题技巧；
2．会写解说词、导游词、颁奖词等。
七．文言文阅读（要求同前）
新增：
1.全面掌握十四个虚词的具体用法；
2.补充一定数量的课外文言小短文。
其余的要求都同前。
九年级第一学期
一．生字词
二．文学常识
掌握以下作家及其作品：泰戈尔、诸葛亮、陈寿、雨果、萧红、范晔、岑参、袁宏道、姚鼐、张岱、李汝珍、儒勒·凡尔纳、斯威夫特、王湾、袁枚、马致远、张养浩。
三．名著阅读
建议阅读：《泰戈尔诗选》《镜花缘》《海底两万里》《诗经》《左传》
四．语法知识
了解复句知识
五．口语交际及综合性学习
重点：再造“绿色家园”（第二单元）；山水文化、民俗文化、楹联文化（第四单元）；昨天、今天、明天（第五单元）；家乡风俗论坛（第六单元）
其余同七八年级
九年级第二学期
一．生字词
二．文学常识
1.掌握以下重要作家及其作品：曹雪芹、曹操、龚自珍、李贺、傅雷、方苞。
2.掌握戏剧知识
三．名著阅读
建议阅读：《红楼梦》；莎士比亚作品，如《哈姆雷特》《威尼斯商人》等；《傅雷家书》
四．口语交际及综合性学习
重点：在书海中遨游（第四单元）；留在记忆都是情（第五单元）；友谊的颂歌（第六单元）。
新增考点：掌握新闻类试题的答题技巧。
其余同七八年级
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