http://lyedu.lyyj.gov.cn/cz08x/kczy/xia/yw/1/11/rj-kebiao/1/jasl2/image012.jpg 教案示例（第二课时）" TITLE="伟大的悲剧  教案示例（第二课时）" />

地理南极点全景                                美丽的南极

一、课前预习

　　阅读全文，思考课后研讨与练习二、三题。

二、导入新课

　　上节课，我们梳理了课文的主要情节，并讨论课文中令人激动难忘的细节，理解了斯科特和他的探险队员所表现的人类的优秀品质，这节课，我们再来深入研讨课文。

三、研讨课文，品味语言

　　1．质疑：第1段第二行。“为的是能早一点看到无比美丽的秘密”，这“无比美丽的秘密”指什么？

　　学生讨论并归纳：指第一个到达南极的极点。

　　2．质疑：第2段中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？

　　学生讨论并归纳：这里，作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。作为一位伟大的作家，茨威格所想到的绝不只是事业的成功，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪，给人长久的思考。作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。

　　3．质疑：第2段。斯科特他们在极点看到的惟一非自然界造成的东西“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心怎样的复杂心理？

　　学生讨论并归纳：这里使用拟人的手法，在痛心万分的斯科特眼里，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在他的面前耀武扬威、洋洋得意地嘲笑着失败者，这里表现出斯科特万分痛苦、沮丧的心理。

　　4．质疑：第2段。“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”“这项任务”指什么？他为什么要接受这项任务？他不接受不行吗？

　　学生讨论并归纳：这项任务指：请他把阿蒙森的信带给挪威的哈康国王，证明阿蒙森到达了极点。

　　教师提示：英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，不能不接受这项为他人的业绩作证的任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的尊敬。

　　5．质疑：第5段“在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家”，为什么他们更害怕回家？

　　学生讨论并归纳：因为他们在这场南极角逐中是失败者，他们历尽千辛万苦，遭受无尽的痛苦和烦恼，风餐露宿……一切努力成了徒劳，等待他们的只有世人的嘲笑。

　　6．质疑：第12段。“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有……他给所有这些人留下了话。”联系上下文看，“心中的海市蜃楼”指什么？作者为什么要这样比喻？

　　学生讨论并归纳：“心中的海市蜃楼”指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀念，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵巨大的冲击。

　　7．质疑：第16段表达的是什么意思？在全文中起什么作用？

　　学生讨论并归纳：这两句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作为主旨句，它起点题的作用。

　　8、质疑：斯科特一行探险的意义何在？

　　学生讨论并归纳：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。

四、总结全文

　　斯科特一行在南极的角逐中虽然失败了，但是，他们在面对死亡所表现出来的诚信、坚毅、执著、为事业而献身的精神，令人敬佩的绅士风度，团结协作的团队精神和对人们无私的爱都将成为后人极大的精神的鼓舞。