加载中…能力到底是什么？
(2008-10-22 18:52:57)
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家庭教育能力育儿心理一生的保证 |
能力的实质是大脑对处理某类信息的敏感性，它总是和人接触一定的信息完成一定的活动相联系在一起的，离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力，就像电脑不给大量的信息给它处理的话就显示不出它的强大机能，所以能力并不是最重要的，重要的是发挥出来的能力，因此我给能力一个最简单的定义：能力=敏感＋信息＋训练。比如一个人对音乐不敏感，显然是音乐能力差；虽然敏感但没有接触音乐信息和音乐知识的机会，还是音乐能力差；虽然有接触机会音乐信息，但只是信息并不训练，还是音乐能力差，不但成不了音乐家歌唱家，甚至也成不了音乐理论家。反过来，一个人社交能力差，对人际交往不敏感，可是通过不断地学习人际交往方面的知识，不断地训练实践，结果成了人际高手。
可以这么说没，那些抱怨自己没有能力的人都是知识信息量太少的人，都是不愿扩大信息以找到敏感性的人，都是不愿深入刻苦训练的人，而且是恶性循环，害怕刻苦训练，所以无需大量吸收信息，没有大量信息也就越来越没有敏感性，也就越来越没有能力。
自从美国心理学家加德纳教授提出多元智能理论，人们就一直在探讨智能的结构，他本人将智能分八类，后来出现了许多种分类，但都含混不清。我在《一生的保证》这本书里将人类的智能分作三大类：自然智能、内省智能、社会智能，计十四种，自然智能与内省智能称作“十全”，社会智能称作“四美”，统称“十全四美三大类”。
我认为人类的智能只分这三大类，自然智能的核心是学习能力，也就是吸收信息感知自然界；内省智能的核心是逻辑能力，即对各种信息的深层次关系的感知、判断与推理；社会智能的核心是沟通能力，即在自身认识的基础上认识别的个体从而能够群体协作。可见人类的智能包含着从自然到个体到社会三方面内容，也体现着进化的层次。
一、自然智能
视觉空间能力
音乐节奏能力
身体运动能力
语言表达能力
学习记忆能力
二、内省智能
心理感受能力
数理逻辑能力
联想想象能力
情感意志能力
人格自知能力
三、社会智能
沟通能力
合作能力
谋划能力
组织能力
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