棉花地里的苦与乐

        一年好景君须记，最是桃开棉白时。2002年秋季，我带领学生开展支农拾花劳动，培养学生“德、智、体、美、劳”全面发展，我们奔赴兵团农六师芳草湖农场，进行为期两周的摘棉花劳动锻炼。

　　劳动技能教育是艰辛的，我和所有的带队老师一样，清晨和学生一起下地，中午与学生在地头一起吃饭，晚上还要总结劳动情况，检查安全环境，及时掌握学生的思想动态，做到了与学生，同吃、同住、同劳动。老师们克服种种困难，用模范的行动和坚定的意志，带领着学生，也感染着学生。

　　劳动过程中，同学们也成长很快，在比、学、赶、帮、超的氛围下，他们开始自觉地维护学校和班级荣誉，相互帮助，甚至不计报酬，相互鼓励，不怕吃苦，早起晚归，提高班级拾花总量，很多事迹也感动着我。

　　劳动委员以拾花动员会上发出的倡仪“劳动光荣，争创佳绩，平安返校”为起点，在当天下午，就率先带领几个学生投入到棉花采摘的劳动中。宣传委员建立了临时上午广播站——《棉田之声》，播报劳动信息和感悟。团支书发出“把绿色留给农田”的倡议，得到学生的积极拥护，每天午饭后，学生把吃饭用过的一次性碗筷和塑料袋等垃圾，搜集起来，统一放到指定地方，使学生更深切地体会到了“保护环境，重在行动”的含义。

　　还有几个学生劳动实践锻炼条件最艰苦的地方，棉田周围都是沙漠，尘土飞扬，劳动和生活环境都非常恶劣，但他们一路高歌，保持激昂的斗志，发扬轻伤不下火线的精神，每天都能圆满完成任务。陈红是班里年龄最小，家庭条件比较好的女生，从来没有干过这样累的活，前三天都完不成任务，但她任劳任怨，每天都在增加产量，直到最后完成劳动任务，她父母来看她，惊讶地连连夸赞。

　　有一部分学生，从来没有见过棉花，开始采摘速度很慢，他们虚心请教拾花技巧，慢慢地加快拾花速度。在拾花的前几天里，就有人感到了劳累，腰酸腿痛的，适应不了，想打退堂鼓，在老师和同学的劝说下，毅然留下来劳动。进入秋季，西北早晚温差大，蚊虫叮咬，有感冒、咳嗽甚至发烧的同学，但是他们都克服困难，坚持劳动。

　　由于我们学生拾花干净，没有任何违规事件，给农场留下极好的印象，农户从开始并不愿意接受到后来积极接受学生拾花，每次称完秤，许多学生都会对农户说“阿姨、叔叔再见”，这句话温暖着许多农户。八月十五这天，农户专门学生炖鸡肉，买月饼吃，学生们感动之极。

　　劳动课程结束时，就是十一小长假，我们师生返回刚好可以休息几天。有一个叫李晋的学生，家在甘肃武威，提前完成了劳动任务，可以回家的。他却留下来了。我问：你怎么不回家？他回答：以后可能没有这样全班在一起劳动的机会了，我可以无偿帮助那些不能拾花的同学，以后我遇到困难也会有人帮助我的。这句话一直感动着我和许多同学。

　　二十年过去了，现在机器采棉代替了人工拾棉，那些学生们都成了岗位上的顶梁柱。每到秋季，我看到大片大片的棉田，都会想起我们师生一起战斗在棉田的情景。每次聚会时，大家也都会说起那段苦与乐的日子，忘不了大集体生活的场景，忘不了拾花归途中的嬉闹，忘不了我们构建的师生情谊。