她眼里的世界（代序）

                                   ——读吴思晓的诗集《水是醒来的冰》

 

王宜振

 

今年夏天，我又一次走进广东省中山市小榄镇菊城小学。我知道，这所小学有个菊花诗社。诗社有不少小诗人，跟他们的老师溢腾学诗。溢腾很热情地向我介绍了诗社的小诗人吴思晓，并向我一一介绍她的诗作。读了思晓的诗，我被她奇特的想象、精巧的构思和流畅的语言所吸引。溢腾告诉我，思晓在全国20多家刊物，发表童诗70多首，还先后20多次在全国诗歌大赛中获奖。我想，思晓小小年纪，却写出了那样多那样好的诗。秘密究竟在哪里呢？这次，溢腾把她的诗编选成一本诗集，名字是《水是醒来的冰》，并嘱我为思晓的诗点评并作序，使我有机会读到她更多的诗。于是，我读到她的《筷子》：

筷子

是一个美食家

酸

  甜

     苦

        辣

咸

样样尝个遍

可身体从不发胖

苗条得很呢

 

筷子是个胆小鬼

每次出行

都要有个伴儿

筷子，我们每天都要打交道。可要就筷子写出一首诗来，而且还要写出新意，其实并不那么容易！这要对小诗人有两个方面的考验：一是考验小诗人的观察力。小诗人的观察力很强，而且善于捕捉事物的特征。我们看，小诗人只用了“美食家”、“身体苗条”、“从不发胖”三个极简的词，便抓住了筷子的特征，非常准确、非常到位。二是考验小诗人天真且富有趣味的想象。筷子是个“胆小鬼”，这一想象极富创意，也可以说是小诗人独特的发现。正因为筷子胆小，每次出行，才都要有个伴儿。小诗的最后一段，极富儿童情趣。我想，只有孩子才会写出这样美妙的诗句。让人读了，像咀嚼一枚橄榄，满嘴生味。

我还读到她的另一首诗《道别》：

山谷里

小泉，一路奔跑

唱着歌谣

 

虫子不明白

干嘛唱着歌

小花搞不懂

唱的啥歌谣

麻雀，也开始抱怨

吵醒了他的美梦

 

山爷爷

却耐心地聆听

用心欣赏

山泉演奏的曲子

会心地

笑了

写山泉的诗太多了，可谓大同小异。可《道别》这样一首小诗，同样写山泉，却独辟蹊径，写出了新意。如果说，这首小诗有什么特别之处，我觉得有三点值得称道。一是“新”，即构思新。写山泉，不少小诗写它奔向大海的远大理想，而这首小诗却一改常规，只写山泉的歌谣，写虫子、小花、麻雀、山爷爷对山泉歌谣的不同反映，从这方面构思，自然有了小诗人的创新，有了新意。二是“奇”，即意境奇。诗的第一小节，写山泉一边奔跑一边唱歌。初读这一小节，以为又是一首惯性思维的老套子诗。可读到第二小节，眼睛为之一亮，心灵为之一振，小诗拐弯了，拐进了一条奇径。这条奇径，是一条难以意想的奇径，无怪乎会点亮人们的眼睛，震动人们的心灵。三是“趣”，即语言趣。整首小诗，极富情趣。“虫子不明白，干嘛唱着歌；小花搞不懂，唱的啥歌谣”，这些语言，完全是孩子的语言，极普通又极有趣。一首小诗，有三招“鲜”，自然会令人咋舌、令人拍手称妙了！

小诗人的不少诗歌，很注意意象的选择，很重视意境的表达。我们不妨来看她的《叶尖上的夏》：

伴着柳条的舞姿

带着花儿的芬芳

合着燕子的呢喃

春，悄悄地走了

 

就是那么一瞬间

万物变了模样

当初夏的第一缕阳光

普照大地

 

我分明看见

夏姑娘

已穿上

火红的裙装

站立——

叶尖儿

  轻

     舞

春天走了，夏天来了，这一司空见惯的自然现象，许多大人都会忽视。小诗人却没有。小诗人不仅留心春天的离去，也留心夏天的到来。夏天是个什么样儿？小诗的最后一小节，完全是自己独特的想象。那就是夏姑娘穿着火红的裙装，站立在叶尖上，轻轻起舞。这不仅是小诗人超拔的想象，也是小诗人奇妙的创造。正是这奇妙的几笔，开掘出一个七彩斑斓的意境，令人击案叫绝！

使我不能忘记的，还有她的《雨和伞》：

伞

很寂寞

因为她没有朋友

 

下雨了

雨点，在伞上蹦极

跳舞，逗弄伞儿

伞和雨点玩得十分开心

伞，大声地喊

我有一个知己啦

 

可是

雨过天晴

雨点儿，离开了伞

 

快乐的伞儿

转眼间

又成为孤独的伞

 

伞儿

只能在梦中期待

和好朋友的邂逅……

读思晓这首诗，使我想起了大诗人艾青的一首诗《伞》：

早上，我问伞：

“你喜欢太阳晒，

还是喜欢雨淋？”

 

伞笑了，它说：

“我考虑的不是这些。”

 

我追问它：

“你考虑些什么？”

 

伞说：

“我想的是——

雨天，不让大家衣服淋湿，

晴天，我是大家头上的云。”

大诗人艾青和小诗人思晓写的都是伞，但两个“伞”又有不同。大诗人艾青主要从“伞”去发现生活哲理；小诗人思晓主要从“伞”去表现童年的意趣。你看，伞很寂寞。为什么寂寞呢？因为她没有朋友。下雨了，伞的朋友雨点儿来了，它在伞上蹦极、跳舞，逗她，她们玩得十分开心。可是，好景不长，随雨点的离去，伞又感到孤独起来，她期待同好朋友小雨点儿再次邂逅……小诗人的这首《雨和伞》写得情感真挚，我猜想小诗人一定是在写自己。现在的孩子，整天被应试教育牵着鼻子走，陷入大堆的作业中不能自拔，他们期待和自己的好朋友一块儿玩，可这种期待使小诗人陷入孤独，变成一种梦中的幻想。诗的最后一小节，使人读了，有一种淡淡的忧伤。这也许就是当下孩子的一种心境。

读思晓的诗，给人一种自然、天真、清纯、明净的感觉。好像在大自然中洗浴了一次，浑身洁净，连灵魂都变得清新。这也许就是思晓眼中的世界。她眼里还没有污浊。也许，那污浊在她眼里也变得清新、纯净起来。我期望，她永远葆有一颗童心，用她纯真的视角看世界。我也期望她的诗越写越好，让诗和诗意永远陪伴她美好的人生。

 

写于2014年10月17日于西安小南门外团省委家属院