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诗痴王宜振
诗痴王宜振
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2014年04月25日

(2014-04-25 10:06:57)
    当我走进中国儿童诗写作教学基地、广东省诗歌教育示范学校——广东省中山市菊城小学,我感受到了校园处处充满了浓浓的诗意,感受到这里的每个孩子都有一个诗意的童年。孩子们似乎都沉浸在诗歌优美、深邃的意境中,似乎都在感受诗歌独特的魅力。在诗教的氛围里,学生们的情感得到陶冶、心灵得到净化、文学得到启蒙。整个校园呈现出朝气蓬勃的喜人景象。目前,我读了菊花少儿诗社的部分作品,深深地被孩子们惊人的观察力、想象力、和创造力折服。欣喜之余,从中挑选了16首诗作了点评。现将孩子的作品和我的点评共大家分享。(上)
                  中山市菊城小学“菊花少儿诗社”风采

 

广东省中山市菊城小学于20089月创办省内第一个儿童诗社——“菊花少儿诗社”。诗社聘请亚洲儿童文学学会共同会长蒋风教授等30多位名家为顾问。新中国第一任教育部长皇甫束玉等全国100多位名家为诗社题词。

为打造学校特色文化、特色课程,菊小把“儿童诗教”引进课堂,并开创省内“儿童诗教”课堂教学之先河。设立“溢腾诗教工作室”,开展“走近名家·与名家握手”系列活动。5年来,诗社批准为广东省第一个“中国儿童诗写作教学基地”;诗社荣获“全国九十九佳校园文学社团”;菊城小学荣膺“广东省诗歌教育示范学校”(广东省委宣传部、省教育厅颁发)、广东省儿童诗歌研究所诗教基地、全国优秀文学校园等。小诗人施彦希出版诗集《倾听花开》、陈畅出版诗集《云端跳舞》、万霞出版诗集《第三只眼》、杨童舒出版诗集《一壶春风》、何乐彦出版诗集《太阳是一朵花》、鲍晨光出版诗集《浪尖行走》、翁柏诗出版诗集《笔尖舞蹈》;诗社社员在《诗刊》《中国少年报》等国内外100多家刊物发表作品1000多首。《南方日报》《新浪网》等60多家媒体报道诗社的动态。

如今,“菊花少儿诗社”的成果和动态,已成为中山教育一道靓丽的奇观,成为中山教育课程改革的亮点,成为广东省特色教育的典范,成为全国校园文化建设的奇葩!

 

 

 

 

光 斑

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社五年级  吴思晓

                                  指导老师:溢腾

 

林间

我一路走

阳光一路

偷偷跟着我

 

我一回头

阳光赶紧躲了起来

 

你真笨

你那奇奇怪怪的脚印

泄露了你的秘密

 

【王宜振点评】:

思晓小诗人很注意观察生活,并在生活中有自己的发现。你看,她发现了阳光的脚印。阳光的脚印是什么?原来是一些光斑。小诗只有10行,却充溢着儿童情趣和小作者的创造。带给读者是一种全新的陌生化之感觉。

 

 

雪花的幻想

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社四年级  吴诗韵

                                  指导老师:溢腾

 

冬天来了,

雪花也来了,

我听见了雪花的幻想。

她的幻想是自己能够,

在炎热的夏天里游泳。

 

她也想,

看见自己的偶像

——太阳明星,

要一个阳光的签名!

 

【王宜振点评】:

雪花也有自己的幻想,一点也不错!这个幻想是什么呢?她幻想在炎热的夏天游泳,还要见见自己崇拜的太阳明星,并且向她要一个关于阳光的签名。这样的立意和构思,令人产生遐想和回味。尤其是结尾,好似撞响了一个大钟,其音绕梁,久久挥之不去。好诗常常在结尾上,结尾耐人咀嚼,常常使诗歌常读常新,产生久远的魅力。

 

 

 

 

春天和秋天

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社三年级  胡欣怡

                                  指导老师:溢腾

 

她的名字

叫春天

 

他的名字

叫秋天

 

春天

让朵朵花儿

芬芳她的容颜

 

秋天

让片片落叶

诗意他的林子

 

【王宜振点评】:

这首小诗,语言极简。可以说,多一字则繁,少一字则缺。一个小学生,语言运用这样娴熟,实属罕见。一、二小节,看似无意,却为三、四小节作了铺垫。三、四小节,写出了诗的意境。用“芬芳”和“诗意”两个词,其着笔之巧,令人咂舌。三、四小节,其意境在不经意中托出,又能让人产生恒久的诗意享受。真不愧一首精品佳作。

 

 

 

 

 

 

 

四季的耳朵

 

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社五年级  何冰冰

                                  指导老师:溢腾

你相信吗

四季有神奇的耳朵

 

春天的耳朵听见了

花朵开放的声音

小树的悄悄话

 

夏天的耳朵听见了

人们扇动扇子的声音

风儿在空中打闹的声音

 

秋天的耳朵听见了

落叶飘落的声音

瓜果成熟的声音

 

冬天的耳朵听见了

雪花飞舞的声音

小朋友堆雪人的声音

 

【王宜振点评】:

四季,也长出了自己的耳朵,而且春、夏、秋、冬四个季节,各有自己不同的耳朵,真神奇呀!小诗人善于化心为物,善于把抽象化为具象,而且由具象又产生一系列联想,使小诗温馨、清新、可爱,读后让人回味无穷,爱不释手。

 

 

 

 

 

 

 

捉迷藏

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社六年级  翁柏诗

                                  指导老师:溢腾

花园里

蜜蜂、蝴蝶还有花朵

正在玩捉迷藏

 

一个

二个

        三个……

都找到了

茄子花、茄子花

去哪里了呢?

 

呵呵

不用找了

她呀,已变成了一个

水灵灵的茄子了

 

【王宜振点评】:

玩捉迷藏是很有趣的。蜜蜂、蝴蝶和花朵,一起玩捉迷藏更有趣。小诗人写到这里,突然笔锋一转,写许多该找的花都找到了,唯独没有找到茄子花。这是怎么回事呢?原来,茄子花变了,变成了一个水灵灵的大茄子。这不经意托出的结尾,给人带来意外的惊喜。这惊喜使人感到新、巧、趣。这种效果是怎样产生的?是小诗人长期对生活的观察产生的。生活好比泥土,它会长出鲜活的生命来。

 

 

 

 

落叶童话

 

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社六年级  翁柏诗

                                  指导老师:溢腾

秋天

我来到山林里

漫山飞舞的落叶

翩翩起舞

让我仿佛走进了

一个童年的世界

 

我悄悄地

捡起一枚落叶

仔细地欣赏

树叶上

分明写着一个迷人的童话

 

一千片落叶

一千个童话

请到树下去

捡一个个童话吧

 

【王宜振点评】:

秋天,树叶黄了,树叶落了,你拾起它,会发现什么?你难道没有发现那树叶写着一个个迷人的童话吗?小诗人翁柏诗发现了,她不但发现了,还读懂了那一个个童话。这运用无中生有手法写成的诗,是那样美、那样迷人。一片小小的树叶,也许并不起眼,可产生如此美好的想象,却令人瞠目。这想象温馨着每一颗幼小的心灵,温馨着一个大世界。小小的童话小小的想象,竟能使一个大世界明亮起来,温暖起来。

 

 

 

 

太阳有一支神笔

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社五年级  陈婷

                                  指导老师:溢腾

 

我是太阳

有一支神笔

能画出七色的彩虹

 

我还能画出红色

让你尝到了辣椒的味道

 

我还能画出橙色

让你尝到了桔子的味道

 

我还能画出黄色

让你尝到了柠檬的味道

 

我是太阳

还能画出你一整天的笑脸

 

【王宜振点评】:

一支神笔,也许有神奇的魔力。你看,小诗人画出红色,让你品尝辣椒的味道;画出橙色,让你品尝桔子的味道;画出黄色,让你品尝柠檬的味道。小诗人运用通感的手法,把红、橙、黄三种色彩,变成了辣椒、桔子和柠檬的味道。我猜想,小诗人一定是个魔术师,她的笔下色、香、味俱全,小朋友,你不妨也学上两招,跟陈婷小朋友PK一下,看看谁的魔法高吧?!

 

 

 

 

雨 滴

528415广东省中山市小榄镇菊城小学菊花少儿诗社五年级  陈婷

                                  指导老师:溢腾

雨滴

会挠痒痒

 

树叶说

痒啊痒啊

浑身摇晃

 

湖说

痒啊痒啊

脸上起了皱纹

 

雨滴走远了

树叶和湖

又开始想念她啦

 

 

【王宜振点评】:

读完陈婷小朋友的《雨滴》,我的心也痒痒起来,我为她有趣的构思和风趣、幽默的语言逗得笑个不停。雨滴挠痒,这个“点”找的真好,有了这个奇妙的“点”,整首小诗奇巧无比。它不仅构思巧妙,而且渗进了幽默元素。不仅仅是我,谁读了都会开心地笑。

 

 

                   

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