敬爱的王老师：

您好！听说您要来我们学校讲座，孩子们很高兴！他们是读着您写的诗长大的，这份荣耀无可比拟。给您发去我校部分学生创作的小诗歌，恳请您给予批阅和指导。届时，我们会将这部分孩子聚拢在您身边，听您面对面的点评。

致谢！

祝好！

                                             青岛台东六路小学  潘剑剑

                                                   2014.3.11

 潘老师：

近好！孩子们写的诗非常好！我已经作了点评。我以为最好的三首应为《朋友们》《秋天的交响曲》《春天的脚步》。不妥之处，请你指正。

致

礼！

                                                      王宜振

                                                     2014.3.12

 

种子

三年级七班  刘硕

 

春天，我发芽了，

哈，快来看，

景色多美呀！

夏天，我开花了，

绽放在绿色的大地上，

该有多美呀！

秋天，我结果了，

大家来采摘我的果实，

心里多高兴呀！

冬天，我沉睡了，

在白雪下睡觉，

多舒服呀！

我等待明年再发芽，

开出一个新的花……

 

王宜振点评：

一粒种子的变化，从发芽、开花到结果，就像玩魔术。写诗就是文字的魔术，变来变去，变出各种各样的花样儿，十分美妙。

 

秋天的交响曲

三年级七班   李元洲

 

秋天的交响曲是什么？

是布谷鸟的鸣叫，

是大豆的成熟。
秋天的交响曲是什么？

是秋风的歌声，

是果农们的欢笑。

王宜振点评：

“交响曲”三个字，令我拍案叫绝！布谷鸟的鸣叫、大豆的成熟，秋风的歌声，果农的欢笑，构成了秋天的交响曲。这一构思，给人耳目一新的陌生化的感觉。须知，童诗就是陌生化的艺术。

 

诗两首

三年级七班  孙家璇

 

朋友们

 

如果太阳公公是我的朋友

它会邀请我去天上作客

品尝白云做成的棉花糖吗

 

如果小松鼠是我的朋友

它会邀请我去它的树上小屋玩

采摘美味的松果吗

 

如果古树爷爷是我的朋友

他会告诉我许多史前秘密

让我休息在他软软的树枝吗

 

王宜振点评：

三个“如果”，把我带进了一个想象的世界，我叹服孙家璇的想象力。大科学家爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”而诗歌又是最具想象力的艺术。爱诗吧，让诗歌张开我们想象的翅膀！

 

我打开窗户向外望

 

春天，我打开窗户向外望

看见喜鹊喳喳叫着朝我飞来

给我汇报春天的喜讯

 

夏天，我打开窗户向外望

看到雷雨公公驾云飞来

为凉爽天气下大雨啦

 

秋天，我打开窗户向外望

看见大雁排成人字往前飞

一片片落叶为它们送行

 

冬天，我打开窗户向外望

看到一片雪花落下来

后面跟着一大片呢

 

王宜振点评：

选择喜鹊、雷雨、大雁、雪花写四季，写出了四季的特点。可见，选择最具代表性的事物，不仅能增强诗歌的表现力，也会写得惟妙惟肖，恰到好处。

 

 

母  爱

四年级二班  苏钰旸

 

母爱像雨天里的一把伞

为我们一路上遮风挡雨

母爱像黑暗里的一盏灯

为我们指引前进的方向

 

母爱像冬日里的阳光

给我们送来温暖

母爱像夏日里的大树

为我们遮阴送凉

 

母爱无处不在

母爱伴我成长

母爱不求回报

母爱不会索取

 

母爱在默默付出的点点滴滴

母爱需要我们用一生来铭记

 

王宜振点评：

苏钰旸同学写母爱，用了许多比喻。她不仅告诉我们：母爱是什么？还写出了母爱蕴含的人生哲理。作为一个四年级小学生，不仅十分难得！也非常了不起！

 

五彩的校园

四年级三班   张菁轩  

 

我们的校园，是个五彩的大花园，

轻轻漫步其中，醉人的花香扑鼻而来，

五彩斑斓的鲜花竞相开放。

花丛中点缀着清澈明亮的小池塘，

如同一块蓝宝石，

镶嵌在葱绿的竹林之间。

 

那是辛勤的园丁将它们哺育，

让五彩的花朵茁壮成长。

那是勤劳的蝴蝶为它们传播花粉，

给校园撒满芳香和甜蜜。

 

让我们走进五彩的校园，

你会看到一片安然、祥和。

让我们走进五彩的校园，

你会被娇艳绚丽的花朵吸引，久久不忍离去。

 

啊！五彩的校园，

你让我们的学习生活轻松、惬意，

你为我们的童年带来无限乐趣！

我已深深地喜欢上了你，

这充满魅力的五彩校园！

 

王宜振点评：

写校园，怎么写？小作者只选择了大花园和花丛中的小池塘。可小作者的意图并不是只写花，而是写像花一样的孩子们，他们在园丁的哺育下茁壮成长，给五彩的校园增添了无穷的魅力。

 

春天的脚步

四年级八班 高俊杰

 

春天的脚步悄悄地走进我身边，

我问大地妈妈

春天什么时候来呀？

大地妈妈只笑不答。

小草弟弟告诉我，

春天来了我们会穿上崭新的绿衣；

迎春花妹妹告诉我，

春天来了我们会换上嫩黄的外套。

我问大山爷爷，

春天什么时候来呀？

大山爷爷抚摸着胡子

松树哥哥告诉我，

春天来了漫山遍野会铺上绿毯；

白玉兰姐姐告诉我，

春天来了大家会穿上洁白的裙子。

大地妈妈和大山爷爷笑弯了眉，

孩子，春天正悄悄的来到你的身边，

小朋友们，

让我们手拉手一起去大自然里

寻找春天的脚步吧！

 

王宜振点评：

自古以来，写春天的人太多了，也不乏好的感人的诗篇。可读了高俊杰小同学这首诗，我仍然为其击掌称妙。为什么呢？因为他把春天写活了，写得活蹦乱跳。“崭新的绿衣”、“嫩黄的外套”、“绿毯”和“洁白的裙子”等词语的运用，活脱脱地写出了一个生机勃勃的春天。

 

 

组  诗

五年级三班  赵文博

 

舞  雨

                                   

                         蒙蒙细雨阴天落

                         地上朵朵水莲花

                         一只白鸽雨中舞

                         两只燕子枝头嬉

 

                             映  樱

                         樱花片片随风落

                         路上行人皆称赞

                         香气扑面留余香

                         碧绿柳叶映红樱

                           

 金 沙 舞

                          细细金沙应凤舞

                          远望白浪对沙舞

                          群群海鸥翩翩飞

                          渔民收网乐开花

                           

   晚  晴

                          深蓝夜幕连天边

                          朵朵云朵似柔带

                          夕阳无限映晚霞

                          点缀晴空蓝白红

 

                              云端奇山

                           飞瀑流泉落千尺

                           千花万草庆中秋

                           湛湛蓝天白云淡

                           云端之上出奇峰

 

 

                               云之绿

                            斜山树长破石开

                            石下云上天地合

                            飞瀑直下水花溅

                            山青日丽映云绿

 

 

                                独  钓

                            青山绿水一叶舟

                                茫茫云雾伴孤独

                                一丈丝纶钓江秋

                                一樽美酒销世愁

 

王宜振点评：

这组小诗共七首，每首四行，写得形象逼真、十分难得。这是赵文博小同学学了古诗词的习作，能写出如此高的水平，令我为之叹服。