去年初，我写了几篇散文和童话，忐忑不安地拿给王宜振伯伯看，不料受到王伯伯的肯定，随后还发表在《少年月刊》上，大大增强了我的写作信心。此后我写的文章也渐渐多了起来，过段时间，王伯伯看到后都会肯定一些优点，指出一些不足。暑假到了，当王伯伯看到我写的散文诗《我想飞》和《时光》时，大加肯定，目光中闪现出对我的期望。王伯伯告诉我，应该读读现代儿童诗了，对将来的写作一定会有益处的，然后送我两种他的获奖诗集《21世纪校园抒情诗》《21世纪校园朗诵诗》。

一回家，我便饶有兴趣地读了起来。我被诗集里一篇篇充满童真童趣短小精炼的诗歌所吸引，如《树的苦恼》：“一只小鸟／给一棵树讲了许多飞翔的故事／树听着流泪了／／树也是一只鸟／树有许多翅膀／树不能飞翔／／树的苦恼／是夜晚老做飞翔的梦”一只小鸟会给树讲飞翔的故事！树也会哭，还有苦恼，夜晚还会做飞翔的梦？这奇异的景象在我脑海荡漾，原来诗是如此奇妙！

我越读越有兴趣，这些诗就好像一个个美妙的故事呈现在我眼前。看：“夜来了／小池塘很寂寞”（《小池塘》）我多么想上前去安慰这寂寞的小池塘啊，“月亮走下来／给它做伴儿／它抱着月亮笑了”读到这里，我情不自禁地笑了，“星星走下来／给它做伴儿／它搂着星星乐了”油然而生的快乐布满我的全身，“小池塘／真开心／它笑呀、笑呀／笑成一个老婆婆了”刚读完，我的眼前就出现了一个微笑的小池塘，月亮在它怀里，星星在它怀里，哎呀，就那么一笑，小池塘就荡起涟漪皱成老婆婆了。

尤其是《冰柱儿》，构思更是巧妙奇特。“在冬天／小屋长出了白胡子／亮亮的，亮亮的／在屋檐下吊着／／在春天／小屋用白胡子唱歌／叮咚，叮咚……／小屋的歌唱得快乐／唱完歌／小屋的白胡子不见了／小屋年轻了许多”冬天，缕缕冰柱好像老年人的白胡子，而春天就像一把剪刀，把白胡子剪掉了，他能不年轻吗！

第一次接触现代儿童诗就给我带来莫大快乐，从此，我爱上现代儿童诗了，也更喜欢读王伯伯的诗歌了。

从夏到冬，我不仅读完了王伯伯的两本诗集，还几乎全部背会了王伯伯参与编选的六本《幼儿园新诗朗诵》，而且也适当读了其他诗人的作品，许许多多诗的语言、诗的语感、意象融汇进我的脑海，好像诗的种子已经在我手上发芽，只要动一动笔尖，诗就可以生长出来了。所以，年底，当老师布置大家写一首诗时，我便毫不费力地写了一首《时间》，它也是我的处女诗作。“时间／好像是清泉里的／一滴水珠／抓也抓不着／一不留意／就从指缝／悄悄地溜走／／时间／好像是天空中的／一团浓雾／捕也捕不着／一不留神／就从网孔／轻轻地钻出／／时间／好像是草原上的／一片青草／虽然我抓得住／但却永远／阻止不了／它的苍老枯黄”

当我将这首诗拿给王伯伯看时，王伯伯笑了，又拿到《少年月刊》上发表了，同时也证明了王伯伯提倡读诗肯定受益的观点。爸爸也常对我说：王伯伯指出要读现代儿童诗的路子很对，让儿童读白话诗是非常必要的，它可以直接转换成作文语言，而且比其它文体优美。

第一次教导我读诗的是王伯伯，我读的第一篇儿童诗是王伯伯写的，我的第一首诗也是王伯伯推荐发表的，王伯伯是我最好的阅读引导和写作指导老师！当我读了更多的王伯伯作品，接受更多王伯伯的教导后，我写诗的水平也在一步步提高。

我爱诗、爱读诗、爱写诗、诗美滋润着我。今年九月份，我的诗集《夏天躲在哪儿》由未来出版社出版了。金波爷爷在书中的序里写道：“我更看重的是，她从小生活在诗的感觉中，诗的意境中。她带着稚童的纯真体味生活，又怀着虔诚的心写下这一行行诗。我甚至想到，她将来能不能成为一个诗人，这并不重要，重要的是，她已展示了她的天分和灵性，领略过一种独特的诗美。被诗美浸润过的心灵，永远是丰富的、充实的，奉献给生活的将是美的飨宴。”这是金波爷爷送给我的，我愿与大家分享，希望人们从小读一些优美的现代儿童诗歌，多读一些像金波爷爷、王宜振伯伯创作的诗歌，接受更多的诗美熏陶！

                                                                            2005年12月17日