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当然是家庭教育，这是没有异议的。这是因为家庭是儿童最主要的生长环境（学生每天在学校的时间不超过7-8个小时），因为家长是儿童第一个也是终身的导师；因为学校是为大多数儿童提供一种共同的教育，而真正个性化的教育，儿童的自我发现、自我实现，只能靠家长来实施。事实上，影响儿童的教育和学习有3个主要的环境：家庭、学校和社区。三者的影响，国内外研究的结论是大致相似的。例如，国内有一项关于五年级学生的数学成绩的影响因素研究，好像是家庭占40%多，学校约占30%，其余是社区的影响。

这些年，由于学校教育资源不均衡，导致家长的集体焦虑，似乎买到学区房、进入名校就踏入优势阶层，完全是一种误导。台湾根本没有小升初竞争，人家的中产怎么不焦虑？所谓教育影响社会分层，反映的实际是家庭文化资本的传递性。因而，家庭教育的“秘诀”，其实是这句话：最好的学区房就是你家的书房。

最近在媒体上火爆的农民工作家（抱歉，她对这一称呼她很不喜欢）范雨素对教育有透彻的理解。她说，有四种教育：学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育，其中最重要的是家庭教育和自我教育，“不觉得学校教育有多好”。这是她的教育体验，她小学程度，靠自修成为作家。同样，她女儿也是小学没毕业，在北京学了好些职业技能，最后成为公司的速记员，月薪8000元。我们是否能从中得到一些启示？