周五收到老师发的作业短信，要求家长带孩子共同完成，利用家里的废旧物品做手工，提倡废物利用，我一看短信乐了，这分明就是给我留的作业，我的强项嘛！家里的十字绣，DIY油画，手串，牛仔裤改造，手工钱包……都是我独立完成的，但要说到带着孩子一同完成，这就有点难度，泊宁是哪种精力充沛坐不住的男孩，让他参与说白了就是他负责捣乱，如果不带他又不能体现出共同完成，我开始纠结，做什么好呢？

    我的DIY都是随性，不像老师布置的作业这么固定，还一定要利用家里的废旧物品，可是我家哪有啊，废物早让我随手处理了，根本都看不到，泊宁跟我讲，别的同学有带卷纸筒做的笔筒，有带塑料瓶做的笔筒，等等等等，我不能让孩子输在这里啊，于是我俩网上搜索，是家里现在有的物品，且利用率不高可以称之为废物的。搜了半天，最后定了这4个方案，可是，难题又出现了。

    塑料瓶可以有，但是能否剪出那个古怪的造型；纸筒木有那么多，怎么做出那朵大花，甚至下面那个小车都做不出来；木盒可以有，但木棍真没有。跟泊宁选好的方案又都被一一否决，想想当时否则的那么快，完全没有站在孩子的角度考虑，他欣喜了半天却被妈妈的冷水泼下，心里一定怪不好受，只是他没说，我反应迟钝，今天才想明白。

    最后我们定下了光盘DIY，把若干个光盘粘在一起摆个造型，做成墙面装饰，利用光盘镭射的一面增加房间的灯光色彩，但梦想很丰满，现实太骨感，当我美滋滋的把第一个作品做好之后，说实话自己看着都不是很满意，心形不完美，光盘上还有502胶的痕迹，但泊宁看着很满意，我把作品挂在书架上，开始给他着手做第二个，保证他能交一个留一个。话说处女座的男生也开始有了金牛座的倾向。

    但是计划没有变化快，就在我做第二个作品时，第一个作品的光盘哗啦啦的掉下来，502胶根本不管用！而且心形用光盘太多，受力面较广，不紧凑，所以才会失败，我把彻底成废物的光盘悄悄处理了，结果后来还是被泊宁发现，他又什么都没说，但是导致第二个作品延期上交。

    吸取心形的失误，第二个作品直接做了个五环，简单易懂，拿给泊宁让他第二天上交，结果小男生内心戏破丰富，纠结斗争了一早，仍是把五环悄悄放在车上没带到学校，回来后我偷偷问他原因，嘴紧的他什么都没说，但主动告诉我有同学做了光盘DIY，他只是在光盘上画了个笑脸，还有同学利用纸筒做了手电，一按开关还能亮。我惊叹于各位家长的能耐，小学一年级就开始玩上电线，这让我们文科的家长情何以堪，要不是老师安排与孩子共同完成，我直接就让泊宁带着我的牛仔七分裤去学校了，并告诉老师这是我妈妈用长裤改的七分裤，这个十字绣还是妈妈自己绣上去的！

    我跟泊宁说，我们可以厚积薄发，这次先把五环交给老师，现在是一年级，我们可以做些简单的，以后他积极参与创作，利用空闲时间做手工，总有一天他也可以做出很棒的手工！

【妈妈后语】

    当得知泊宁没带手工上学的时候我觉得有些愧疚，是不是因为做的不好看，他觉得拿不出手，后来刚子告诉我，是因为他偷偷看到我把第一个作品废弃的光盘扔掉了，觉得自己想留下的作品没有了，这一个再交上去，妈妈不会再给他做，因此很失落。下次再遇到这种情况，我一定要多关注他的动态，让他有什么想法及时说出来，合理范围内的都能满足。

    爱要及时说出来。