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三、四岁孩子的游戏
三岁是合作意识的启蒙期,三、四岁的孩子已经很少远离人群独立游戏了,他们可以安静地自己玩游戏,也可能会跟在大人后面“帮忙”,也可能会三三两两地协作游戏。
三、四岁的孩子喜欢在一起玩即兴的角色扮演游戏和想象游戏。比如他们喜欢玩搭积木、玩过家家......不仅有肢体动作还有简单的台词:他们在用积木搭成的消防车旁跳来跳去,喊着“我是消防员,这里着火了”,并且嘴里还模仿消防车警铃的声音。他们会在一起扮演爸爸和妈妈照顾小娃娃,也会在一起扮演医生和病人模仿在医院看病,也会在一起扮演动物园里各种各样的动物......甚至一个人要同时扮演几个角色。不过,他们在团体中游戏的统一性和持久性非常短,即人员流动很快,一会儿在这个团体中玩过家家,一会儿又到那个团体中玩搭积木......
比起三岁之前,他们开始重视“朋友”了,尽管除了非常要好的小伙伴之外,他们的“朋友”一般不固定。换“朋友”对他们来说是很普遍的事情,在他们看来,“朋友”就是游戏时的伙伴,一旦游戏的时间、地点或者玩伴变了,那么朋友也就变了。
三、四岁的孩子对日常生活中的事物非常感兴趣,比如四季如何变化、大自然现象怎样产生等等,他们也喜欢具有创造性的启迪智慧的游戏。例如,我的孩子非常喜欢《神奇校车》这套图书,为了满足他的好奇心,我也不得不像里面的老师那样,时不时与他一起做些“神奇的事情”。
模拟火山喷发新打开一瓶碳酸饮料,放入2~3片泡腾片(或者一小勺小苏打),一开始只是冒点小泡泡,不一会儿就会出现像火山喷发一样的奇观。记得要把饮料瓶放在大托盘中,不然“打扫战场”会让你叫苦不迭。
模拟彩虹背对着太阳,用喷壶喷出水雾,就能在阳光灿烂的日子里,随时看到美丽的彩虹了。仔细看从上往下依次是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
总之,玩是孩子最好的学习!
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