集体教学活动——鼹鼠的空调屋（以语言领域为主）_留云中一班

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集体教学活动——鼹鼠的空调屋（以语言领域为主）

(2016-06-15 07:31:39)

活动主题：夏天真热啊

活动内容：鼹鼠的空调屋（以语言领域为主）

设计思路：

在夏天里空调是必备的避暑工具，吹空调凉凉的很舒服，可是一直吹空调真的对身体好吗？通过《鼹鼠的空调屋》这个小故事让孩子知道吹空调太久会得空调病的，而且一直在室内很无聊的夏日里还是可以适当到户外去运动出身汗，使自己的身体保持良好的状态，鼓励幼儿尝试用简单的一句话来续编故事，以此推进幼儿的语言发展。

本次活动共分为三个环节，第一环节导入：说一说我们身边熟悉的空调，空调是什么样子的，使幼儿对空调有一个初步的了解；第二环节看一看，分段欣赏故事，知道空调是夏天避暑的好帮手，但是长时间吹空调对身体有害，幼儿了解并复述故事情节；第三环节延伸，引导幼儿尝试用一句话对故事进行续编。

活动目标：

1、欣赏并理解故事，知道空调是夏天避暑的好帮手。

2、了解长时间吹空调对身体有害。

活动准备：课件

活动过程：

一、说一说——空调

1、你家有空调吗？你家的空调是什么样子的？

2、空调有什么用？打开空调，会有什么感觉？

（空调吹在身上凉凉的。空调吹在身上暖暖的。）

小结：根据不同的季节，我们会设置冷暖不一样的温度，夏天吹冷空调，冬天吹暖空调。

二、看一看——理解故事

1、分段欣赏并提问。

2、小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意？

（妈妈觉得外面太热了；妈妈觉得外面比较危险，家里比较安全。）

小结：恩，妈妈想保护自己的小鼹鼠，让它在家里吹空调避避暑。

3、鼹鼠妈妈和小鼹鼠天天呆在空调屋里有什么感觉？为什么？

（很凉快、有些无聊、可能会不舒服。

4、无聊了怎么办？为什么会不舒服？

小结：空调时间吹久了会不舒服。你知道的知识可真多，长时间吹空调会得空调病。

5、鼹鼠妈妈最后同意让小鼹鼠出去玩了吗？

小结：空调是夏天避暑的好帮手，它能带给我们一个清凉世界，但是我们也不能过分贪凉，否则容易生空调病，适当的户外运动有利于身体健康。

三、延伸——尝试用一句话续编故事

1、完整欣赏故事

2、第二天，小鼹鼠终于和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后来又发生了什么事？

3、鼓励幼儿发挥想象力，尝试用简单的语言表达进行续编。

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