活动名称：运货卡车工作忙（以科学领域为主）

设计思路：

   《小司机》主题开始了，学习操作材料包中，有相应的操作练习内容。在对材料的解、有关于物体大小与所给空间大小的匹配对应等。

汽车是孩子们喜欢的玩具，特别是男孩们，他们经常会聚在一起玩弄汽车、比赛开车。对于班中的孩子来说，他们已经具有了一些对车子的了解，但是他们对于分类的概念还比较模糊。

本次活动，主要针对卡车的特征和功能进行集体教学。活动融合了分类的概念，让孩子在装货物的时候有一个思考的过程，了解不同的卡车装的货物是不一样的。另外在最后的游戏中，是对孩子记忆的一个考验，增加了活动的情趣。

活动目标：

1.了解卡车的外形和作用，感受到卡车给我们生活带来的方便。

2.尝试根据物体的不同功能（吃或者用）进行分类。

活动准备：

操作材料、卡车图片

活动过程：

一、看看说说——认识大卡车的外形及功用

1、出示卡车图片，说说卡车的外形？（车头、车身和车轮，特别是卡车的车身特别长）。

2、说说卡车有什么本领、能帮助我们运送些什么呢？（送货、运东西）

二、动手操作——为卡车运货

1、观察图片，说说有些什么货物？（冰箱、电视、苹果、巧克力......)

2、这里有两辆大卡车，将吃的东西装在红卡车上，用的东西装在绿卡车上。

3、在装货物时，要将物品装进纸箱，这样卡车开的时候才不会掉在地上。

三、游戏：卡车上有什么

下雨了，快找一块雨披将货物盖起来，想一想你的卡车上装了什么货物？也可以尝试同伴间互猜。

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