集体学习活动——小熊排队(以科学领域为主）_留云中一班

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集体学习活动——小熊排队(以科学领域为主）

(2016-03-09 16:22:43)

标签：

教学活动方案

活动主题：熊的故事

活动名称：小熊排队(以科学领域为主）

设计思路：

本班幼儿对玩具熊很感兴趣，并从家里拿来了大大小小不同的熊，通过《熊的故事》，借着故事里三只可爱小熊的大小不同，开展小班数活动，促进幼儿对大小的认识。在小班第二学期数培养要求里提到：比较物体的大小（长短），能把4—5个物体按大小（长短）排序，并能找出最大（最长）和最小（最短）的，因此本次活动对小班幼儿来说较为合适。

活动分为两个环节：第一环节：小熊开运动会，导入激发幼儿兴趣；第二环节：小熊排队，尝试从高到矮或从矮到高排队，采用了小红旗提示的方法进行，找找最高及最矮的小熊则是引导幼儿出现规律，而小结中的提及的上楼梯及下楼梯则形象地概括了此次活动所呈现出来的效果，一目了然的同时也方便幼儿理解。而活动的最后部分是经验的拓展，让孩子尝试用同样的方法解决不同的问题。

活动目标：

在小熊排队的情境中，尝试有目的地按某一物体的高矮进行排序。

活动准备：

五只高矮不同的小熊、一面小红旗

活动过程：

一、小熊开运动会——导入激趣

森林里发来一张通知，要开运动会了，小动物们都报名了。

二、小熊排队——尝试从高到矮或从矮到高排队

（一）三只熊排队——初步感知排队的方法

1、小熊们很想参加比赛，可是从来没有排过队，我们一起来帮帮他吧。

提示：1）找一找谁最高？谁最矮？

2）出示小红旗，红旗表示起点位置。