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培养孩子阅读从讲故事开始
(2008-02-29 13:29:42)
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我记录我的生活梦想育儿 |
分类： 育儿经 |
个人觉得培养孩子阅读的兴趣是很有必要的。好处有很多，不仅能让活泼的宝宝学会安静，还能让宝宝从书中学到知识，并从一些浅显易懂的故事中学到一些好的行为习惯。我家天天就是，有时妈妈的一些话她未必听得明白，但从妈妈讲的故事中，她却能很容易的领会到一些小道理。
既然有很多好处，于是我还是有意识的培养了一下天天的阅读的兴趣。以下是我的一些个人经验，与大家分享。
培养孩子阅读从讲故事开始。
第一、讲故事从给天天选书开始。
当天天几个月到一岁左右时，妈妈买一些图画比较大且色彩鲜艳得认知画册，由于天天还不会说话，且注意力还不集中，还没有听妈妈讲故事的兴趣，但天天却喜欢看一些颜色亮丽的东西，于是我给天天买了一些跟天天生活用品或者天天熟悉的东西有关的认知的画册。由于画册上的东西天天能在它的生活中找到，所以妈妈给天天说是什么时，天天就很感兴趣。这也是培养天天阅读的第一步，喜欢看书。哪怕刚开始几个月的天天还什么都看不明白，但至少在妈妈的引导下，知道色彩鲜艳的图画是什么，并喜欢上书。
当天天一岁半到两岁左右时，妈妈给天天挑选了一些有简单故事内容的书，故事的长度控制在几十到几百个字不等，主要根据天天专注力的情况。另外还适当增加了书籍的类别，选一些简单的认知方面的书，比如关于，颜色、形状、数字......等方面的书。
三到四岁时，天天专注力也越来越强，故事的长度已经可以达到1000到几千字不等。随着天天兴趣的增加，天天书籍选择的余地也越来越大了，故事书已经不是天天唯一的选择，根据天天兴趣，妈妈选择了天天喜欢看的书籍，比如：数学认知，语言训练、识字、走迷宫.、逻辑思维训练.....只要是天天喜欢的，妈妈都会买回来跟天天一起看，培养天天广泛阅读的兴趣。
这里需要注意的是：刚开始给宝宝选故事书时，一定要是宝宝喜欢的内容，因为故事书的种类有很多，比如：动物童话故事，伊索寓言，历史人物故事......等，一定要是宝宝感兴的。然后再随着宝宝兴趣的提高，选择更多种类的图书。
第二、讲故事要注意控制时间
意思就是，从讲简短的故事开始。
当天天一岁左右，好奇心也越来越大，而且能有一点注意力了。这时妈妈就尝试给天天讲一些简短的故事。而且一岁左右的天天已经有了强烈的交谈欲望，虽然还只是一个字一个字的蹦，但看见妈妈一边给她看图一边给她讲一些简短的故事时，天天很开心，不时地在书上指指划划，还咿咿呀呀的跟妈妈交流。而且兴趣越来越浓。
随着宝宝年龄的增长，注意力也越来越集中，能安静下来听妈妈讲故事的时间也越来越长。一岁半左右，天天一次能安静的听半个小时的故事。两岁半左右能听一到两个小时的故事，现在三岁多一点的天天，有时是妈妈都讲困了，小家伙还在那里聚精会神的说：“妈妈，还讲一本”
，见没反应，一看妈妈都睡着了，呵呵。
需要注意的是：一岁左右的宝宝能安静下来听妈妈讲故事的时间还是很有限，不一会儿，她就会分心干别的去了。所以，给宝宝讲故事时一定要根据宝宝专注力的情况掌握好时间，以宝宝不烦为标准。否则宝宝就会没耐心，就会心烦，久而久之宝宝就会没兴趣，那妈妈再怎么用心讲都没用了。
所以讲故事一定要根据宝宝的成长特点，掌握好讲故事的时间，让宝宝对妈妈讲故事一直保持着一种非常期待的心情。
第三、讲故事时要绘声绘色，声情并茂
从给天天讲故事开始，我就很注意自己讲故事时的情感色彩。一定要不同的角色读出不同的语调。比如，小动物们的对话，我从来都是一人分饰几个角色，用不同的声音把故事讲得绘声绘色，妈妈讲得认真、讲得生动，自然小天天听得也聚精会神，完全进入了妈妈讲的故事的世界里。
第四，把听故事变成天天的一种生活习惯。
为了能把天天喜欢听故事的兴趣保持，并变成一种像吃饭、睡觉一样自然的生活习惯。妈妈除了平时给天天讲故事外，还有意识的在天天每天睡觉前给她讲睡前故事。
由于妈妈每天都会在天天睡觉前讲故事，慢慢的天天已经把听故事变成了她生活的一部分。每天晚上，只要天天想睡觉，就会跟妈妈说：“妈妈讲故事”，如果，天天玩得忘了睡觉，妈妈也提醒天天说：“天天，妈妈讲故事了”，天天一听，就知道该睡觉了，呵呵
现在天天三岁四个月了，睡前看一会书，已经成了天天的一种习惯，不管时间长还是短，至少天天会看，我的目的就达到了。
第五，让天天给妈妈讲故事。
两岁半左右，天天说话已经说得很好，能正常与妈妈交流了，于是，妈妈会有意识的让天天给妈妈讲一些以前讲过的，比较简短的、且天天非常熟悉的故事，刚开始天天讲得还不是很通顺，但在妈妈的鼓励下，随着年龄的增长，天天讲得也越来越好。
其实让天天给妈妈讲故事，也是培养天天阅读兴趣的一方面。由于妈妈的肯定，天天会很有成就感，于是就会很有兴趣看着书本给妈妈讲故事。需要注意的是，宝宝讲故事时，妈妈一定不要分神，要非常专心的听宝宝讲，否则，宝宝觉得是自己讲得不好，有受挫感，以后就没兴趣讲了哦。
由于妈妈讲得生动，天天对书中的内容也越来越感兴趣，渐渐的天天就不满足于妈妈讲故事了，当妈妈有事时，天天就会尝试自己看书了，而且随着年龄的增长，天天兴趣也越来越广泛，通过阅读不同类型的书籍，天天接触的知识也会越来越多。虽然不是说喜欢阅读的宝宝就一定比不喜欢阅读的宝宝聪明，但个人认为，至少知识面会更广一些。
第六、培养天天识字。
让宝宝识字能一定程度上提高宝宝阅读的兴趣。
网上有很多关于是否让宝宝那么早识字的讨论。个人觉得，让不让宝宝那么早识
字？主要取决于宝宝的成长情况和兴趣。说不上就一定好，或是就一定不好。
当我给天天讲故事时，天天能一边听妈妈讲，一边用自己认识的很有限的字，跟妈妈一起看，当看见自己认识的字时，天天会非常高兴，也非常自豪。这样时间一长，在妈妈的引导下天天认识的字也有所增长，慢慢的能连蒙带猜的自己看一些很简单的故事了。这样，天天的自己阅读的兴趣也越来越高。
第七、把书本放在宝宝容易拿到的地方。
为了提高宝宝阅读的兴趣，所以一定要把书放在宝宝一眼就能看到，且想看就能拿到的地方。
天天的故事书很多，我都不知道有多少本。为了培养天天阅读的习惯，我把所有的书本都放在了天天床头的桌子上，天天到了屋里，除了毛绒玩具，没别的，就是书，于是天天会很自然的拿书看，有时妈妈忙，天天自己也能看上半小时到一小时。
有句话叫“耳濡目染”，大概还有点这个意思。
另外，培养天天阅读兴趣的同时，妈妈还注意培养天天爱惜书的好习惯。这点看似跟培养天天阅读兴趣没什么关系。但爱惜自己的书，却能从另一个侧面在一定程度上看出天天阅读兴趣的高低，个人觉得真正爱看书的孩子，是知道爱惜自己的书的。
撕书，对于好玩的两三岁的宝宝来说，好像没什么大不了。天天几个月刚开始看书时，也会动手撕书，因为天天小，自己还没有分辨能力，不知道这种行为不好，不过妈妈会提醒天天，撕书不好，就像碗摔碎了，就没碗吃饭一样；书撕坏了，就看不了里面的小猫、小狗了（天天特别喜欢小猫、小狗），以前天天是为了能看见自己喜欢的小猫、小狗，或是其它小动物不撕书，现在，只要是书，天天都非常爱惜，从不撕书，偶尔不小心裂了一个口子，都一定让妈妈用透明胶给补上。
以上只是根据天天的个人情况，妈妈做的一些培养天天阅读习惯的尝试，不一定适合每个宝宝，因为每个宝宝的都是一个特别的个体，一切都要根据宝宝个人的生长发育及喜好来决定。况且关于怎样培养宝宝，咱都是“仁者见仁，智者见智”，选择适合自己宝宝的就行，如果有爸爸妈妈感兴趣，就只当参考。不当之处，多海涵。
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