活动课

主题

创建文明城，我是小主人

时间

2012-5-4

地点

1、3

参加人数

38人

主持人

学生沈轩逸，学生江芮莹

活

动

课

目

标

1、响应哈尔滨市委、市政府的号召：全民参与，争创文明城市！让学生能自觉按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为，做文明的小公民。

2、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

3、培养学生良好习惯的养成，不断提高自身素质。

活动

重点

让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，时时讲文明，处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

活动

难点

能从自我做起，时时讲文明处处讲礼貌，为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

活动

教具

多媒体课件

活

动

课

过

程

准

备

过

程

准备小品、三字歌、三句半、儿歌、朗诵，及课件一份。

实

施

过

程

活 动 内 容

设计意图

主持人甲：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加一（2）“创建文明城，我是小主人”主题班会。五月阳光明媚，百花盛开，华夏大地，处处盛开着文明之花。哈尔滨更是文明的城市，美丽的城市，哈尔滨因绿而美丽，哈尔滨因文明而美丽。哈尔滨是我们的家乡，我们是哈尔滨的每一位市民。作为哈尔滨的小市民，我们有责任、有义务让哈尔滨变得更美丽，来吧，朋友们，让我们共同参与——文明从我做起。

主持人乙：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

主持人甲：在经济腾飞、社会和谐的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

主持人乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

创建“全国文明城市”不仅仅是为了这个称号而创建，它的实际意义是为了使我们居住的城市在已有成绩的基础上更上一层楼，在创建的过程中，提高市民素养，提升城市品位，使全市人民更加团结，更加注重生活品质的提高，更加热爱共有的生活家园。是值得我们每个人为之付出努力的。

活

动

课

过

程

实

施

过

程

活 动 内 容

设计意图

主持人乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。请听《小学生日常行为规范三字歌》

主持人甲：请听儿歌《小小公民》

主持人乙：我们对于文明礼仪都十分了解，但在日常生活中，我们还存在很多不文明行为，请大家举例说明。

主持人甲：做文明的人要有良好的行为。

主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！请听朗诵《大家都来让一让》

主持人乙：下面请欣赏三句半: 《校园礼仪》

结   束：哈尔滨也曾向“全国文明城市”这一荣誉称号发起过冲刺。从第一次申报到现在我们未能圆梦，但是哈尔滨人落榜不落志，在市委市政府的领导下，今年六月我们再次向“全国文明城市”发起申报，让我们创建文明城市从我做起！

通过活动教育学生知道在公共场合里互相礼让、以诚相待，在社会生活中规范自己的行为，用心“打扮”自己的城市，那会是一幅多么和谐和令人感动的画面呀！当我们的城市变得更美了，环境变得更舒适了，空气变得更新鲜了，道路变得更通畅了，路人变得更友好了……

班

主

任

总

结

同学们，今天的主题班会开的很成功，希望大家向不文明告别，用文明的礼仪时时处处规范自己的言行，做文明的小使者，使我们的家乡哈尔滨变得更文明、更美丽！

教师课后反思

通过本次班会，学生了解了创建文明城的意义，知道了自己应该做文明的小使者，规范自己的言行，并把创建文明城的号召传达给自己的亲人，共同创建文明城。班会课上的学生活动使学生很好的明确了努力地方向，参与人数多，效果较好。

领导检查评估