为期5天的迁安一中新教师岗前培训活动即将落下帷幕。时间虽短，但每位领导的报告，依然让我记忆犹新。培训虽然结束，而我在一中的教育教学生活才刚开始，周校长说的对，对我们每一位刚踏入一中工作的同志而言，我们现在就是一张白纸。尽管我已过不惑之年，但这些天，我一直在思考一个问题，那就是我如何在自己这张纸上勾画出我自己教育生活的精彩。

坦言，站在一中这个舞台，我有些自卑，面对学校方方面面的人才，我自愧不如。我感觉到了自己的渺小，但是，既然我来到了一中，我就不会退缩，我会不断为自己充电，脚踏实地，严勤实恒，用迁安一中的校训时刻求自己。以学校教师5年发展目标为自己的方向标，一年入门上路，两年站稳讲台，三年成为骨干，五年成为优秀。

目标很明确了，接下来就是自己的实施，下面我将从严、勤、实、恒四个各方面来谈谈自己对校训的感悟及今后自己在工作中的做法。

一、严

《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”。《中庸》把修身放在“凡为天下国家者有九经”之首位，强调“君子不可以不修身”。我作为一名教师，首先必须重视修身。如果忽视了修身，或者修身不严，“这样那样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。 严以修身要坚持慎初、慎微、慎独。慎初，就是要走好第一步，切勿“下不为例”。慎独，就是要在独处时谨慎不苟；只有做到了慎独，才能真正做到心中无愧。慎微，就是从小事开始严格要求自己，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，自觉遵守学校的各项规章制度，坚守为人师底线、不碰红线，防止小过酿成大错。

严以修身要坚持知行合一、持之以恒。在知行关系上，宋代理学家朱熹说得很透彻：论先后，“知”为先，“行”为后；论轻重，“行”为重，“知”为轻。《中庸》中说：“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇”，“知斯三者，则知所以修身。”所以，要不断深化学习，不断提高认识，学明白、想明白、干明白。同时，更重要的是要付诸行动，同时，严以修身是“一辈子”而不是“一阵子”的功课，切勿半途而废、前功尽弃。

二、勤

天道酬勤. 出自 《论语》 “天道”即“天意”“酬”即酬谢、厚报的意思“勤”即勤奋、敬业的意思，就是说“天意厚报那些勤劳、勤奋的人”。作为教师，勤字必不可少。而教师的勤，必须适时、适地、适机，才能起到“勤”的效果。

首先，在备课中，必须做到勤，积极参加同组教师集体备课，在备课过程中，不仅要在教材、学生、教法、学法等方面勤于钻研、不断探究、勇于创新，勤干加巧干，才能在课堂中提出精彩、说出精彩、写出精彩、画出精彩、演示精彩…才会使课堂充满生机和活力。

其次，教师在课堂教学中，应把握好“勤”。在教授概念、定义时，学生很难理解、生疏的问题，就离不开教师的讲授，这就需要教师勤快些；在课堂对学生的评价中，教师要适时、不吝啬地对学生表现好的地方给予肯定、表扬。

第三、教学后勤于反思。及时记录下教学过程中的成功经验、失误地方及补救措施，记录下教学灵感和心得体会…久而久之，自身的教学水平才会不断提升。总之，不论在教学前、教学中、教学后，都需要勤。在提高业务能力上，只有不断地学习，时时为自己充电，更新教育理念，才能培养出更优秀的人才。

三、实

我对实字的理解就是做人首先心要踏实，不浮躁，立足本职工作岗位，不好高骛远，沉下心来，一心搞好教学，只有心踏实了，做事才能沉稳，在自己的教育教学工作中，做到不耻下问，不因好面子而误人子弟。

四、恒

有一颗为了孩子的未来，自己必须努力学习、提高业务的恒心，不一曝十寒，而是日积月累，只有自己的业务水平提高了，才能不断满足学生的需求。