加载中…蕾波康复（3.0版）最新发展（1）
(2021-09-14 16:04:58)
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蕾波脑瘫康复康复评估 |
分类： 蕾波3.0 |
蕾波康复疗法（3.0）最新发展（1）
——十个明确
一、康复评定系统（三个明确）
1、明确康复评定精准到肌肉（定位、定性、定级的姿势肌动学评定8项）
2、明确康复起点及目标以评定为基础：姿势动力异常评定和身心功能状态评定
3、明确评定方法和康复训练的对应关系：姿势肌动学评定8项——异常纠正方案（推点拨拉动）；身心功能状态评定16项——身心统合、功能训练方案
二、康复治疗系统（四个明确）
4、明确提出了“异常纠正”“身心统合”“功能训练”三大技术
5、明确将“推点拨拉动”的“动”归入“异常纠正”技术，使得纠正异常更精准更全面
6、明确以“不断更新的身心合一状态”理论为基础而设计的“身心统合”，将“头疗”和“应物”“应人”“三关注”及“小组互促”规范为各种“统合训练操”，便于实施
7、明确将“人”的运动特征
“直立行走”“使用工具”“语言交流”和“群居生存”为功能康复目标，对应为“粗大运动”“精细运动”“口腔运动”和“社会交往”，并将里程碑式的阶段目标分解为诸多小目标，标准化地设计训练起点、训练目标和训练方案
三、康复管理系统（三个明确）
8、明确了以“纠－统－训”为基础的“纠－统”“纠－训”“统－训”方案组合单元
9、明确了“蕾波40项评定”在单元管理中“起点选择” 、“目标定位”的重要作用
10、明确提出了“督”在疗程管理中的作用，“督”是指康复过程中的“查房”与“评估”、“线上”与“线下”，“督”的目的就是选择适应“不断更新的身心合一状态”的康复治疗方案
四、蕾波身心统合训练
解决：“想要做”“主动做”“能做”“做的好”的“身心合一”
1、头颈统合操（头疗）—核心协调，身心统合
2、眼—口—手关注操—眼口手的协调，重点在手（应物）
3、眼—耳—口关注操—眼耳口的协调，重点在口（应人）
4、抚触统合操—核心协调，感觉促进
5、交叉运动操—干预共济失调，不随意运动
6、球上运动操—感觉统合，平衡协调
7、互促课—情绪发育，交往行为统合
五、重点谈谈功能训练中的“统”
功能训练中的“统什么？”
1、适应性统合：环境适应性、师生适应性、同伙适应性、家长适应性、时间适应性。
2、需求性统合：生理性需求、精神性需求。
3、失调性统合：感觉、平衡、协调、控制、专注。
4、效果性统合：瓶颈突破、动作疲劳。
5、不断更新的身心统合状态。
六、重点谈谈康复管理的“督”
（一）“纠－统－训”训练单元中的“督”：
1、首诊负责制：当日完成《康复首评记录表》，初步安排“纠统训”课时方案。
一周内完成《康复综合初评记录表》，确定“纠统训”方案，确定康复起点和阶段目标。
2、按时完成康复中期评估和阶段评估。适时调整训练方案和阶段目标。
3、首诊的责权利
（二）“学－训－督”康复疗程中的“督”：
1、高危儿管理方案的“一评三训一督”
2、家庭康复管理方案的“学－训－督”
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