在电子科大学生构陷老师的事件中，我们更该关注什么？

我关注的不是学生构陷老师，社会整体道德沦陷为时已久，非自今日始！较之之前的老师性侵学生、学生仙人跳老师之类并无本质不同。

我也不关注所谓“四大发明”是否在推动人类历史进程中发挥了关键作用。我知道那些悠久历史的所谓文明古国如今没有一个处于世界一流。那些落魄的后人似乎都应该愧对他们牛逼的祖宗。我只知道，一个需要去祖先的成就中寻找自信的民族基本上没有未来。

我甚至不关注那些挖坑设陷的学生。尽管网上有人呼吁人肉他们，要通过曝光他们的名字和身份来提醒世人在他们未来的人生路径上层层设防并以此达成挤压他们为恶的代价。我并不认同网上大多数对这些有违人伦的学生前途幽暗的判断，他们如今展示出的斗争智慧正是进入某些阴暗机构的通行证，他们涉事未深时所表现的厚黑预示他们未来在某些领域无限成长的潜力。

我重点关注的是为什么这么拙劣和荒唐的构陷居然取得成功？电子科大的相关领导出于什么动机做出对郑文峰副教授的惩处？我甚至愿意在臆想中对那些领导进行道德美化，我深信他们所做的一切并非源于个人恩怨。除此之外，我看到至少还有三种可能的动机：1，在这所拟创双一流闻名全国的理工科大学领导们的学术认知里，“四大发明”的宣传口径有着神圣的禁忌，郑老师对之的“轻蔑”俨然触犯了他们的逆鳞；2，基层政客出于自保，在无形巨大的恐惧下，选择一种“政治正确”的姿态来处置一切可能犯忌的言行，宁可错杀绝不枉纵；3，迫于来自上层机关的压力的违心作为。无论哪一种可能性的动机，都不敢往深处想，否则脊背发凉。

我不想把所有的恶简单归咎于体制，貌似强大的体制并非不可匹敌。任何体制都有终结的时候。覆盖半个地球的苏维埃，也仅仅60年就寿终正寝。让我恐惧的是这些恶已经渗透进了文化的肌理，已经成为这个族群的人性底色。这些恶的生命力将变得绵长不绝，不会因体制的变革而改善，甚至本身就成为变革的最大阻力。毫不夸张地说， 这个时代已开始癌变，失望正渐变为绝望。