明天儿子就要中考了，晚饭后，儿子让我给他辅导一下作文。
    我常常感慨儿子的悟性不高，思维呆板，没有遗传我的文学基因，但儿子却始终认为，他之所以作文写的不好，都是由于我的错误辅导方法而造成的。
    儿子小学那会，我常常给他辅导作文，而每篇作文我都会帮他改的面目全非，结果是可想而知的，每一篇他的作文得分都很高，他甚至有时还让我替写，在老师和同学的眼中，儿子的作文是一流的。
    有一次，回到家后看到儿子给我留的纸条，纸条是这样写的：
   “爸爸，老师让我们写个关于“狗”的作文，你帮我指点下：1、作文题目必须要含有狗，而且要通顺，例如：狗的生活习性 2、最好能写个副标题，概括下文章的大意，例如：狗的外貌、生活习性 3.第一段和最后一段要出现狗的字样，因为老师没有太多时间看完全部作文，重点是看开头和结尾。 4.作文中狗的密度最好保持在2%—8%之间，一句一个狗的话会让老师看晕，觉的作文没有实质内容。 5、作文文字不要太短，太短老师认为你在糊弄呢，不给你通过；作文文字也不要太长，太长老师就看烦了，就会直接看下一个了。 6、文章最好要原创自己写，写不出来的话可以上网查查，再不够的话到百度去试试看能不能找到什么好东西。 7、作文中重点出现的狗字样，要用黑笔写并描几笔，让老师一看就知道这是重点，其他地方可选择性的用斜体，就是把字写歪一点......”

   看了儿子留的纸条，我真是哭笑不得！

   到了初中那会，儿子仍是习惯让我帮他修改作文，由于怕耽误了自己的时间，所以我还是沿习着以往一惯的做法，拿过他写的作文粗略的看一遍后，便直接下手修改，并没有指出他文章存在什么样的问题，也没有教他譬如写作技巧之类的知识。
   由于在老师的眼中儿子的作文水平一直都是很好，所以学校决定让他参加省里的作文比赛。那一次的比赛结果可想而知，由于少了我的修改，结果他写的是文不对题，语不达意。老师和同学们对他的比赛成绩都很不理解，但我的心里很清楚，他的比赛作文之所以写的和平时判若两人，都是因为我平日为其“辅导”造成的。
   儿子还瞪着一双可怜巴巴的眼睛等着我给他辅导作文，我却在想，怎样辅导孩子写作文呢？是该教他写文？还是教他做人？