加载中…严鹏，“茅以升家乡教育奖”获得者
(2024-05-18 03:30:28)
茅以升，是鎮江人，是“中国桥梁之父”。严鹏，是鎮江市崇实女子中学-茅以升中学政教处副主任、数学老师。严老师说：“茅老师，是我一生学习的榜样！我要再接再厉，学习“茅以升精神”，努力培养爱党爱国爱社会主义的建设者和劳动者。”严鹏从学习与实践入手，着力抓以下两个方面。
一、以茅以升为楷模，坚守教育教学一綫
对于鎮江人来说，茅以升是一个家喻戶晓的名字；对于严鹏来说，茅以升又有着一份更特殊的情感。严老师从2004年8月至今20年了，他以茅以升为楷模，说：“因为我们是茅以升中学，更要注重学生綜合素质的培养。”
江南5月，严鹏在校园內的一方池塘边，手拿着一根細長木棍，通过木棍在水中的倒影，让学生进一步掌握奇函数的概念、性质。他将木棍插入水中进行示范并讲解，圍在身边的学生则仔細观察、不时提问。直观生动的教学方法，为学生答疑解惑的同时，也加深了他们的记忆。
“时而幽默，时而睿智，时而严格。”这是高三（4）女生张玥对严老师的评价。她记得，学习三角函数时，严老师带着同学们去操场上，利用三角函数的原理測旗杆的高度。此后，只要做到相关的题目，都会想起这一幕。
二、学习茅以升精神，做新时代的奋斗者
在严鹏看来，学习茅以升精神，就是要与时俱进，做新时代的奋斗者。他从学生的实际需求出发，研发出具有发明专利的多功能測量尺，不仅具备物理学科游标卡尺的功能，还可以运用在数学学科三角函数正弦值和正切值的測量之中。
严老师设计的排课软件，可以方便快捷地排出符合教学需求且不冲突的课表，轻松解决学校的排课烦恼。此外，严鹏每年还借助茅以升科技节，培养学生勤于实践、勇于创新的能力。严鹏的科学人生观：崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰：“奋斗！”
喜欢
0
赠金笔
后一篇：海归与近海新聞两则