强中更有强中手，每个人都希望自己大成，但没有敢说自己已经大成，老师们都不避讳学生的超越，超越自己是老师们的最大心愿，若哪个老师很反感自己的学生超越了自己，那他一定不是一个好老师，一辈子总想当学生的不是好学生。三人行必有我师的意境是：不断的学习和超越。

    不断的感悟是积累，积累就像美酒发酵，愈久愈醇。没有感悟，思想就如同白开水，时间再长也还是水。不断的学习新内容，积淀感悟，才能最终突破。

    思考是感悟的基础，学而时习之，不亦说乎？学而不思则罔，思而不学则殆。这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。
    思考是自己的事情，学则是要到处去找的，找老师，找书本，借鉴有用的内容，借鉴二字，首先是借，而后是鉴，程子云：博学、审问、慎思、明辨、笃行五者，废其一，非学也。要搞明白借来的不是一个错误的理念或错误的理论就需要明辨是非，如何做到明辨？只有用实践，可以对照历史，用自己的角度。

    “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”当你一旦找到了有用的理论或理念，学也，而后在此基础上感悟，揉合，最终成为属于自己的东西，感悟（大脑思维）是一个很奇怪的事物，即便是你全盘端出来，说给别人听，听者也不一定能接受，更确切的说是听者不一定能和说者同样感悟到和感悟到同样的内容。
    子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”一个人心有远大理想就要有丰富的知识，要多多提出疑问，多多深入思考。这句话能被列为复旦校训，都是强调学习与思考相结合的重要性。 
    康德说：“感性无知性则盲，知性无感性则空。与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”是惊人的一致。可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。

    学无止境！艺海无涯！知足者止也，不知足者进也。很高兴我们一起交流K线五要素的朋友们天天有收获，天天有感悟。特别是在每天都不重复的证券市场，每根K线都有不同的味道的图表中，历史虽然相似，但绝不完全相同，比如楔形，图表如下：

愿博客的朋友们天天有感悟，天天发酵，美酒如饴

二期K线五要素交流六一节后开始着手