把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做

《屈原列传》达标检测

命题：吉青云     审核：高二备课组

学习目标：

1.掌握本课的文言常用实词和通假字；正确理解文中出现的古今异义词，复习巩固判断句与被动句，提高文言文阅读能力

2.品味文中运用的修辞手法，学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法

（你达标了吗）

 

 

一．给加横线的字注音 （10分）

属（ ）草稿    惨怛（ ）  帝喾（ ） 举类迩而见义远（ ）  濯（ ）  淖（ ）蝉蜕（ ）  皭（）然泥（ ）而不滓（ ）既绌（ ）      商於（ ）    眷（）顾   被（ ）发  渔父（ ） 亡国破家相随属（    ）  世俗之温蠖 （ ）    物之汶汶（ ）   餔其糟而啜其醴（ ）（ ）

 

二、选择题（12分）

1．下列各句中都有通假字的一项是（    ）

A．①离骚者，犹离忧也  ②屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也

B．①上官大夫与之同列，争宠而心害其能  ②屈平既绌

C．①人穷则反本        ②自疏濯淖污泥之中

D．①明年，秦割汉中地与楚以和          ②厚币委质事楚

 

2．下列与例句中的“之”字意思相同的一项是（    ）

例句：王甚任之

A．夫天者，人之始也　　            B．顷襄王怒而迁之

C．屈平之作《离骚》，盖自怨生也　 D．楚有宋玉、唐勒、景差之徒者

 

3.选出句式分类正确的一项（    ）

①信而见疑，忠而被谤　②娴于辞令

③此不知之祸也        ④内惑于郑袖，外欺于张仪

⑤父母者，人之本也　  ⑥人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

A．①④／②／③⑤／⑥　　   B．①②③／④⑤⑥

C．①②④　③⑤／⑥　　　   D．①④　③⑤／②⑥

 

4.下列句子，不是被动句的一组是（　）

①信而见疑，忠而被谤　　　　　 ②秦，虎狼之国，不可信

③兵挫地削　　　　　　　　　　 ④身客死于秦，为天下笑

⑤内惑于郑袖，外欺于张仪　　　 ⑥夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移

⑦何故怀瑾握瑜，而自令见放为

A．②　　　　　 B．①③　　　　C．④⑤⑥　　　D．②③⑥⑦

 

5.加横线的词解释全都正确的一组是（　）

　①屈平疾王听之不聪（明）　　　　②“离骚”者，犹离忧也（离去）

　③人穷则反本（贫穷）　　　　　　④疾痛惨怛（内心悲痛）

　⑤谗人间之（离间）　　　　　　　⑥以刺世事（指责）

⑦其文约，其辞微（小）　　　　　⑧举类迩而见义远（事物）

⑨不获世之滋垢（滋生）　　　　　⑩皭然泥而不滓者也（黑）

 A．①④⑤⑥⑧　　　 B．③⑥⑦②⑤　　　C．①④②⑤⑩　　　 D．③⑦⑧⑨⑩

 

6.下列各组句子中加横线的词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①邪曲之害公也      ②治乱之条贯

B．①举类迩而见义远    ②举世混浊而我独清

C．①以一仪而当汉中地  ②以刺世事

D．①外欺于张仪　      ②身客死于秦

 

三、语段阅读

（一）阅读下面的文言文，完成1～4题 （27分）

 

　屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁忧思而作《离骚》“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也

 

1.为下列句中的加横线的词选择恰当的解释 （8分）

 ①信而见疑（　）

 A．诚信　　　　　　　　　　　　 B．相信，信任

 C．实在，的确　　　　　　　　　 D．随意，随便

 E．信用，讲信用　　　　　　　　 F．信物，凭证

②其文约（　）

A．约束，束缚　　　　　　　　　 B．简约

C．节俭　　　　　　　　　　　　 D．订约，约定

 E．邀请，约定　　　　　　　　　 F．大约，大概

　③其辞微（　）

　A．细小，轻微　　　　　　　　　 B．卑贱，地位低下

C．含蓄精深　　　　　　　　　　D．稍微，略微　　　　　　　　　

④自疏濯淖污泥之中（　）

 A．疏通　　　　　　　　　　　　 B．疏远，远离

 C．稀疏，与“密”相对　　　　　 D．粗糙

 E．奏章　　　　　　　　　　　　 F．分条陈述

 

2．这部分文字采用的议论方式是（　） （2分）

A．寓议于叙　　 B．先叙后议　　

 C．直接评论　　 D．夹叙夹议

3．以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是(     ) （2分）

①故劳苦倦极，未尝不呼天也

②不愿得地，愿得张仪而甘心焉

③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也

④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉

⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反

⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒

A．①②③   B．②④⑤

C．③④⑤   D．④⑤⑥

4．把下列句子译成现代汉语

 

①人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也 （5分）

 

 

 

②其称文小而其指极大，举类迩而见义远 （4分）

 

 

③自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。（6分）

 

 

 

（二）阅读下面的文言文，完成1～5题（38分）

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醒，何不餔其糟而啜其醴？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁以身以之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

1.选出对加横线的词词语解释正确的一项（   ）（2分）

 A.颜色憔悴，形容枯稿 形容：形体和容貌

 B.新沐者必振衣 新沐：刚洗完澡

    C. 受物之汶汶者乎   汶汶：尘垢

    D.宁赴常流而葬科江鱼腹中耳 常流：经常流动

 2.选出对加横线的词解说正确的一项（   ）（2分）

A.被发行吟泽畔     被：同“披”，披散

B.皆好辞而以赋见称     辞：文辞，这里指文学。

C.顷襄王怒而迁之        迁：调任

D.然皆祖屈原之从容辞令    祖：效法

3.选出对加横线的词解说正确的一项（   ）（2分）

    ①渔父见而问之②何不随其流而扬其波 ③人又谁能以身之察察 ④遂自投汨罗以死

    A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同

    C.①②相同，③④不相同D.①②不同，③④相同

4.下列与“夫圣人者，不凝滞于物句式不同的一项是（   ）（2分）

A.其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

B.故内惑于郑袖，外欺于张仪

C.非常之谋，难于猝发

D.众人皆醉而我独醒，是以见放。

5.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（   ）（2分）

    A.屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。

    B.说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。

    C.赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。

    D.肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证些。

 6.选出对文段分析解说不恰当的一项（   ）（2分）

    A.该段写屈原流放途中与渔父的对话和最后以身殉国的壮举，并用对比的手法，以突出屈原的高风亮节。

    B.渔父所述种种，对屈原来说都是反衬，目的是为了表现屈原的高尚志行和坚贞品德。

    C.屈原对渔父的回答，表现了他对昏君佞臣的憎恨和坚持操守、决不同流合污的政治态度。

    D.该段议论属总结性评论，抒情方式属寓情于事式，突出了屈原性格中爱国和正直这两大特征。

 

7.下列分析，错误的一项是（   ）（2分）

A.前一段写屈原流放途中与渔父的对话，以突出屈原的高风亮节；后一段写屈原死后，楚国因缺少忠臣，终于被秦所灭。

B. “是以见放‘的原因是“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。

C. “其后楚日以削”中的“日”是名词作状语，“一天天”的意思；“虽与日月争光可也”中的“日”的用法与此相同。

D.前一段用对比的手法，突出屈原洁身自好，坚持真理，决不同流合污的光辉形象；后一段仍用对比的手法，从反面表现直言抗争，忠于楚国。

 

8.把下列句子译成现代汉语

（1）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（3分）

（2）举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醒，何不餔其糟而啜其醴？（6分）

（3）何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（4分）

（4）人又谁以身以之察察，受物之汶汶者乎（5分）

（5）宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？（6分）

（三）阅读下面的文言文，完成1～5题（10分）

 

 太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是!读《鹏鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣！

 

1．写出下列句中加横线的词指代的内容 （2分）

 

①想见其为人（　　　　）　　　　 ②及见贾生吊之（　　　　）

 

2．解释下列句中的横线的词（4分）

①适长沙（   　）　　　　　　　　　 ②未尝不垂涕（　    ）

③及见贾生吊之（   　）　　　　　　 ④而自令若是（   　）

3．“同死生，轻去就”的意思是（　）（2分）

A．指屈原愿与楚国共存亡，把放逐与为官看得很轻

B．指屈原感到死并不可怕，因而把放逐和为官看得很轻

C．指贾谊把死与生一样看待，不在乎被放逐和为官

D．指司马迁立志报效国家，把个人的荣誉置之度外

 

4．前人对《屈原列传》的评论是： “史公（司马迁）与屈子（屈原）实有同心”

 

联系司马迁的遭遇指出最能体现两人“同心”的一项是（　） （2分）

 

A．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?

 

B．又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?

 

C．举世混浊而我独清，众人皆醉而我独清

 

D．正道直行，竭忠尽皆，以事其君，谗人间之

 

 四、写出出自《屈原列传》中的成语