时间过得真快，儿子二年级都已经过了一半，那个话都说不利索，表达不清就会哭鼻子，天天有使不完劲的混世魔王，已经结束二年级第一学期的课程。

      儿子在应试教育这个标准指挥棒下，期末成绩还是很惊艳的，数学100分语文100分英语67.5分（总分70），这个成绩着实惊到爸爸妈妈了，考试前两周妈妈被老师请到学校，指出孩子的若干问题：上课不读书，不听课，做模拟题慢……，如此等等。

     重点总结一下儿子其它方面情况：

     一、日常行为习惯

     1.老师反馈

      （1）学校站队不能好好站，不仅前后左右扰乱同学，自己总站不好乱动。

      （2）听课还是不太专心，总是自顾自的玩，想听就听不想听就玩。

      （3）不积极读书，有次大家都在读书，孩子自己抱着暖气看，老师告诉妈妈后，妈妈问儿子为什么会抱暖气，儿子纯真而诚实的说：妈妈，那个暖气像不像望远镜，好长好长镜头，太好玩啦！听得妈妈好无语，耐着心告诉儿子：那个暖气确实像望远镜，你能不能下课后再看。儿子满口答应，并反馈第二天特想去看那个望远镜时，控制住没看，下课才看。

      （4）中午休息时间，下座位找其它同学聊天。

    2.妈妈观察

    (1)自14年11月份围棋比赛后，儿子在专注能力方面有了一定提升，围棋课上80%的时间可以跟着老师上课的节奏走，偶尔会有溜号，原来听课时间也就占20%。这方面的提升，老师也有反馈，听课比以前好了很多。

    (2)自我管理方面，通过和儿子进行“勇气三明治”"武功秘籍“等游戏活动，儿子自我安排方面有了提升，每天会按计划，做围棋题、下网棋、做作业。

   二、兴趣爱好

     1 .儿子手工做的不错，每天放学都会通过剪啊、粘啊做出别具特色手工，作为礼物送给爸爸妈妈。

     2. 围棋方面，目前考到1级，今年进展有些慢，孩子学棋的欲望有，热情不够，很多时候不能自觉自愿的去下棋，不过，还是提醒妈妈放弃急功近利的心里，也许这种状态对于孩子来说最好，有一个爱好，对自己又没有造成任何压力，无忧无虑的享受爱好。

     3.画画方面，妈妈觉得进展不大，不过孩子也乐享其中，也许这就够了。

     4.唱歌方面，儿子通过唱歌学会了表现和表达，孩子自己说“唱歌让我享受到音乐的美”。

     5. 乐高机器人，1月份妈妈带儿子参加了一次机器人的课程，老师通过一故事展开自己的课程，引导孩子进行拼插，儿子2个小时的课程表现的非常专注，对每个拼插件进行尝试来实现自己的目标，老师最后的评价：孩子是一个很有主意和想法的人，对妈妈来说管孩子会有很大挑战。这个总结基本属实，不过妈妈乐在其中。

    6.足球，足球课上了4个月，很喜欢踢足球，每次踢球能全身心的跟着球，奔跑速度也很快，被教练提前安排打比赛，和踢了三年的队友一起，表现非常好，我没在现场，教练和其它妈妈反馈，踢的很勇敢也有灵气。

    7. 写作，二年级开始写小作文，妈妈引导的还算对路，目前儿子作文写的非常不错，很注意观察，有很多细节的描写，总是能用很多好词好句，并且从不发怵写作文，让我这个爱写作的妈妈欣慰不少。

   三、感恩，融入生活的教育

   1.校服自己洗，儿子的白色校服经过妈妈几次锻炼，目前由自己独立洗，并且洗的非常干净。

   2.  儿子会主动帮妈妈打扫卫生，而且学会了归类整理。

   3. 主动帮妈妈洗碗，而且洗的很有条理干净。

   4. 学会了切菜、和面，会简单炒菜做面条。

   5. 和妈妈一起做酵素，有了一些环保理念。

   四、沟通协调能力

   2014年12月份至今语言有了突飞猛进的发展，那个只会靠哭哭啼啼实现目的孩子不见了，情商也有了发展：

   1.1月22日，妈妈和爸爸因为孩子上兴趣班的事有了争论，妈妈很支持孩子上兴趣班，因为那都是孩子喜欢的，爸爸觉得没必要搞得大人孩子这么累，上好学就行。后来妈妈和儿子下楼，儿子突然搂着妈妈说：妈妈谢谢你支持我上兴趣班。后又一天，儿子说：学围棋，让我动脑筋；学唱歌，让我享受到音乐的美；踢足球，让我体验到速度和力量。(懂得感恩，会归纳总结）

   2.某天，我和儿子在床上闹着玩，不小心碰到儿子了，会有些疼，儿子不急不恼的说：碰到我了，你得对我补偿一下。没多会，我又碰了孩子一下，这次比较轻，儿子还不忘说：又碰到我了，这次你得对我安慰下。（补偿、安慰两词用的非常好）

   3. 某天，妈妈在收拾东西，儿子东西乱七八糟，一边收拾东西一边威胁儿子：你的东西再不好好收拾，妈妈全给你扔垃圾桶，儿子淡定说道：你扔呗，扔了再给我买。（淡定的应对妈妈的威胁，赞一个）

   4.爸爸总是鄙视妈妈的品味，最近爸爸给儿子买了很多衣服，款式颜色还都不错，儿子自豪道：我爹就是比我娘厉害，衣服就是帅。（学会小幽默）

   5. 2月4日，爸爸看到儿子的巧克力在桌子上，爸爸言：儿子，你再不把巧克力收起来，我就帮你收了。儿子：那你就帮我收吧！爸爸：我帮你收到肚子里。儿子：只要你不怕胖，你就收吧！（淡定的应对爸爸的威胁，赞一个）

    以此文，记录孩子点点滴滴的成长，激励妈妈学会享受与孩子在一起的时光。