天津、沈阳等地的调查也显示了类似结果。天津安定医院2011年对该市1万多名居民进行的抽样调查结果显示，患有精神障碍的比例高达15%。沈阳市区中小学抑郁障碍的抽样调查分析结果显示，4年级至高三的学生中抑郁症状总检出率高达19.83%，其中峰值出现在5年级、初三和高三。

当我第一时间看到这组数据的时候，我是惊呆的。也是觉得可怕的。我们周围的人或多或少的都存着的一定程度的心理障碍，居然近4-5人就有一人需要精神治疗。学生的数字更是让人吃惊，5个学生中有一个人患抑郁症，这样的一个整体社会，到底是什么原因造成的？到底一种什么样的社会体制能消解这种“焦虑”和“困苦”，我们还在琢磨着自己“幸福”吗？我们快乐吗？我们为什么会一直有枷锁和压力束缚着我们的思想！

这个问题很大，我不想从什么社会体制、经济发展、分配不公、资源浪费、产业结构、信仰缺失来分析这个问题，我也不具备这个能力，我只是一个普通的人。我也有一种忧患意识与善良的心，难道我们的周围整日围绕的是一种“哀叹”？难道我们的社会就是在这样一种郁闷的生存中让我们连透一口气的机会都没有吗？难道我们就应该这样处于一种恐慌、自责、没有安全感的状态下吗？

不能，如果长此以往，人类生存的意义将不复存在。因为活着是一种慢性自杀的时候，我们谁还会选择活，对于生活失去信心与能力的培养，我们还能够去有的选择吗？没有，我们选择的也许只有死亡，据说现在因为抑郁症而自杀的比例非常高，姑且不论抑郁症的原因，我也不知道为什么会患抑郁症。原来没有人说过睡不着觉，心情烦躁会是一种病，可是这种病却导致了死亡。“16岁至34岁青年已成为自杀高发人群”，这个数据，让我们的年青人无力承担对于这个社会的信心，让我们缺乏梦想的未来。那么这种生活对那就是一潭死水，我们的生活停止了。

我们的社会，谁想反对都不能否认中华民族正在进行伟大的复兴，我们的社会经济总量与社会发展正在急剧的变化之中，也正是社会经济高度发展与文化的相互形成明显的对比，致使我们的社会出现了一定量问题，这种问题是大概念下的，不是一天两天能够解决的。但是，我们要重视一些基本问题，为什么我们的患精神障碍的比例这样高？学生的抑郁症比例为什么这样高？学生现在的生活基本是无忧的，快乐的学校生活会让我们的一生都存有美好的记，现在的教育体制麻木的如同一具死尸，既缺乏活力，又缺乏基本的人文培养，成就了一个个的授课基地，老师有的不象老师，学生个个混的象个小大人，不知道为什么每当我看到现在教育的这种状况，我不知道说些什么？因为，我的确无能为力。

我的政府啊，我的党啊，我的亲娘啊，你赶快看看吧，一个发展中的国家要靠人才来维系，一个强大的民族需要强大的素质和教育，具体一种向上的心态，未来的岁月，如果一帮孩子在幼年、青年时期承受着巨大的折磨，他们的未来你想要他们去创造一个复兴的新民族这样的重任，他们会去承担吗？别再在这空口说话，我从来都支持改革，我们的改革不是走得太快了，而是走得太慢了。我们前怕这个，后怕那个，不敢伤筋动骨。如果我们真的能够象改革初期的锐意进取劲头，我们的改革的发展可能会再上一个台阶。政治与经济、教育体制的诸多改革，需要拿出强有力的措施，而不是一点不疼不痒的解决方案。诚然，社会是一个大系统，每个方面的问题衍生都可能出现众多的相关麻烦，可是不下力度改革，我们这个社会还有希望吗？

我们必须坦承的接受并面对我们社会人患精神障碍的原因，追根溯源，不能让这种现象再持续下去，如果真到了不能解决的时候，一切都晚了。