高三第一次摸底考试成绩分析会

一、考试的目的和意义

国庆长假后的10月7、8号我们进行了入高三以来的第一次月考，，也就是我们的摸底考试。摸底考试，顾名思义就是为了检验学生近一个月以来的学习情况和老师们教的情况。通过检验我们可以及时地让学生了解自己各方面知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时祢补。根据这个成绩，学生还可以及时调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。

同时，老师们对自己的教学也会了解，对自己所教的学生也能通过这次的成绩更加了解，所以请各位老师回后务必认真分析自己、自己的教学过程包括平时自己的备课、上课、作业批改、与学生交流，对学生了解（像是否能叫出学生的名字还是只是感觉面熟）等情况，并作出必要的调整。同时，根据成绩我们老师们可以了解学生的学习情况，帮助学生发现其自身的问题并进行分析，制定一个切入点，制定出相应的有效的措施。让学生有信心，充满自信地再次投入到学习中去。分析了解同学科组的成绩和学科组其他老师的情况，多观察、多交流、勤学习他人的好的工作方法和经验，把感觉自己能用的东西嫁接到自己身上来，用到自己的工作中去。

只要我们达到了这样的目的，我们的测试就取得了应该取得的效果，考试就实现了其自身价值。

二、成绩分析册

1、理科分数段

1) 特优生。前10名实验班我部有7人，其中第一名是1班的翟犇，第3、4名袁誉萌、吴行行，裴晴晴。张卉、李庆兵、张达分别为6、7、9、10名。另外，1班有5位学生因准备数学奥赛未参加考试，他们是张凯、刘国兴、赵凌丰、孙壮壮、熊德臻。

2) 重点生。前273名，比例130:143，相差13人；上一段则相差更多些达19人。因此，今后我们的一个重要目标就是在重点生上下功夫，在明天的班教导会上各班再确定三个人选，在以后的工作中，每位任课教师都对他们多加关注，多交流，多了解他们，每个班力争在期中考试中把重点数提升。

3) 二本生。前589名。比例298：291，有7人优势。以上各段人数也是我们略有优势，一般不到10人。这说明我们的重点生人数上后继有人，所以，我们各位要注意发现人才，重点培养。

4) 后面几段主要是体育生等特长生。他们是我们升学人数的保障，所以，我们每位老师在以后这几天的时间里，（我们要做体育、文管生），尤其是体育生我们要给予大力的支持，争取在理科40名以后，尤其是40到50名之间的学生，因为这一部分学生文化课可以，所以能过关，而体育过关分数则去年很低只有55分。

2. 俄语班分数段

    前273名10班6人，26班9人；前589名28人，26班21人。因为有一个学科学生基础差的厉害，所以老师在进度上做了调整，稍慢了些，所以重点数上差些，但是，在二本生方面仍然有优势，深信经过努力，定能取得好的结果。

3. 文科分数段

1）前10名比例5:5。第1、2名为马淑琳、李欣贺，5、6名杨瑞华、岳华荣，9名王睿。

2）前47名比例23:24。

   前198名比例108:90；

   前244名136:108。

   前281名152:129。

其后的学生可以有部分分数稍高的学生去学文管。

3. 备课组成绩分析

1）理科备课组（班前40名平均分）

语文：和二级部相比较好。有较大进步。

数学：和二级部相比较好。

英语：和二级部相比还有差距，但高分生人数有所进步。需要分析，加大力度。力争缩小差距，赶上去。

物理：和二级部比较较好

化学：和二级部比较基本持平。

生物：和二级部比较较差，而且差距和分班时综合成绩就相比加大不少，需要分析，加大力度。力争缩小差距，赶上去。

2）文科备课组（班前25名平均分）

语文：和二级部比较基本持平

数学：很好，高出6分多，继续努力保持

英语：较好，

政治：较好

历史：好，高出2分多

地理：很好，高出6分。

3）实验班

理科：各科基本持平。

文科：语数外较好；政史地较差，且差距都在2分以上，认真分析，找出原因，努力提升。

4. 各班吻合率

见成绩分析册

1）年级前50名吻合率。主要是实验班，包括普通班特优生的情况。（主要看实验班各科吻合率）

2）年级前800名吻合率。

三、重视结果，更重视过程

    没有好的过程，就不会有好的结果，因此，我们每一个人都应该非常重视自己的工作过程。千万不要只到别人的成绩好，而没看到别人用心细致的工作过程，别人的付出。付出和获得是成正比的。所以，我们重视各项检查，诸如：教案、作业批改、作业量、课堂等常规，而且重视学生行为的规范检查，诸如：宿舍纪律、卫生、教室纪律、听课情况等。

    我们要重视学生在平时学习中的优点和不足，及时表扬和提出建议或批评，重视在平时对对学生在学习习惯和学习方法上的引导。积极主动地发现学生的知识的增长点，让学生知道其增长点是什么，而后才会有学生成绩的提升。

问自己：1、学生会不会学？如何让学生会学？

         2、学生的学习深入吗？怎样让学生深入学习？课堂上、自习课上！

         3、一轮复习的目的是大号基础。在复习过程中要让学生分出那些能学会，这部分知识认真学，学会；听不懂的东西，只好放弃。能听懂、能学会的东西就是学生的增长点。所以，我们的关键就是让学生找到并利用好增长点。教师的任务不是多发一套题，而是让学生把增长点方面的知识学会！让学生做题的目的是什么，老师知道，也要让 学生知道！

四、学生自信心的保持。

尤其是基础稍差的学生和本次成绩退步较多的学生。千万不要让他们失去刚刚有的自信。

好消息：赵凌丰进入了省队集训，全省共11人进入集训！

附：班教导会安排

通知：1.今天下午第四节课召开班教导会，请班主任老师准备好相关材料，务必和作业组内其他老师一起划定边缘生，找出学生的增长点，告诉学生他的增长点，并制定出细致可行的方案；2.重视作业组内各学科的平衡，每个人都应该为作业组的成功而努力；3.重视学生自信心的保持和培养，尤其是对于成绩下滑和学习劲头足的基础稍差的学生，及时和他们交流让他们带着满满的自信去学习；4.理科班圈定体育生对象，作业组老师共同努力，务必完成任务；5.本周奇数周班主任值班，本周不再收缴教案；6.请老师们注意填写好各类考试总结，周日晚以备课组为单位交级部！祝各位老师周末愉快！