大连市第十三中学

高中《教学论坛》方案

    一、教学论坛领导小组：

    组  长：宋清亮

    副组长：孙茂辉

    成  员：姜琳、各教研组长

    二、教学论坛目的要求：

    教学论坛本着全体教师共同参与，努力实践，交流合作，取长补短，加强反思，不断提高，总结归纳，全面提高的原则，给广大高中教师展示教学实践和教学成果所搭建的一个平台，通过这个平台促进全体教师交流学习，相互促进，共同提高，努力营造良好的教学环境，促进课堂教学效率，全面提升教学质量，使得整个高中教学水平在全市普通高中中排在合适的位置上。

    三、教学论坛交流的标准：

    ①交流中要有教学思想或教学观念或教法和学法。

    ②结合自己的教学实际，要有具体的教学事例，有明显的教学效果。

    ③有利于教学研究的价值或有推广的价值，有利于提高教育教学的水平。

    ④有利于学生的发展，提高学生的学习成绩。

    ⑤有利于学校对教学整体氛围的要求，促进教学质量的提高。

    ⑥交流时要讲演结合（可以利用多媒体，可以利用黑板等），不要照着稿读。

    四、教学论坛在考核中的作用：

    ①是教师在教学工作中的组成部分。

    ②每学年的工作总结由两次教学论坛的教师材料组成。

    ③每个教师的交流材料纳入考评或奖励基金之中。

    ④教学论坛的发言者按照1：2：2的比例分别给予一、二、三等奖，并给予

相应奖励。

    ⑤教学论坛的发言者将写进学校《教学论坛史册》。

 

                        二〇〇四年四月

 

大连市第十三中学

高中第一届《教学论坛》方案

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好第一阶段的教学工作总结，先将大连市第十三中学高中部第一届教学论坛安排如下：

    一、本届教学论坛以命题的形式给出，请教师从下列命题中任选其一，作为副标题（论文题目自拟），要求以论文的形式，并不少于800字，对自己的教学实践进行阐述。

    ①营造良好教学氛围，结合自己的教学实践谈做法。

    ②教学研究自我见（教学研究应该从哪些方面研究实践）。

    ③在教学中应如何育人。

    ④课堂教学中学生不听课的教师因素。

    ⑤教学方法和学法指导，在教学中应如何融合。

    ⑥结合教学实际，也谈教学艺术。

    ⑦教研组在教学中的作用。

    ⑧年级组和教研组在教学管理中的利弊。

    ⑨组织教学在教学中的作用。

    ⑩在提高教学质量中，谈辅导和批改的艺术。

    二、论文结构要求：

    ①论文题目

    ②论文副标题

    ③内容提要

    ④关键词

    ⑤正文

    ⑥参考文献 

    三、关于论文纸张字体要求：

     纸张：A4 左右上下边距2cm

     字体：题目2号，副标题5号，内容提要和关键词四号隶书，正文小四号字宋体，参号文献小四号楷体字。

    四、材料上交和审核

    于2004年5月24日早上先将文字材料上交到各教研组长那里，教研组长按照要求审核后，对自己组内教师进行排序，并于5月25日早上将教师材料上交到校长室，学校再审核，并召开本届教学论坛。

    各年级组长在电脑上设置一个“教学论坛材料”共享文件夹，教师的电子文本，于2004年5月24日早上每个教师将自己的教学论坛材料拷贝到这个文件夹中。5月25日学校从各年级组计算机的共享文件夹上进行复制教师教学论坛材料。

  

                                             二〇〇四年五月八日

 

  

召开高中

第一届《教学论坛》

2004年5月28日星期五

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好教学工作，根据大连市第十三中学高中部第一届《教学论坛》上报材料，本次《教学论坛》具体安排如下：

    一、校长为高中《教学论坛》致词。

    二、姜主任主持《教学论坛》，部分教师进行交流。

    1、周庆蔚《情感教学的实践-----营造良好教学氛围》

    2、吴  明《教学研究自我见--运用新课程理念对影响中学生体育参与态度的因素归因浅析》

    3、马  艳《数学课堂教学中创新能力的培养-----教学研究之我见》

    4、刘  敬《浅谈思想政治课教学中学习能力的培养——教学研究之我见》

    5、刘毓敏《教学方法和学法指导,在教学中应如何融合——如何讲概念》

    6、李  宏《浅谈学法指导在教学中的重要作用------教学方法与学法指导在教学中的融合》

    7、曹文斌《浅谈在高考复习中对区域地理的复习探究——教学研究之我见》

    8、邵  丹《施展人格魅力，营造教育环境-------如何营造良好的教学氛围》

    9、曹  欢《结合教学实际，也谈教学艺术----浅谈趣味性英语课堂教学》

    三、教学校长为本次《教学论坛》点评——《由理论走向实践》

    四、对在《教学论坛》上发言的教师，教研组长进行投票评选(一等90—95分;二等80—89分;三等70—79分;将分数填如下表)。评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。投票依据：

    ①交流中要有教学思想或教学观念或教法和学法。

    ②结合自己的教学实际，要有具体的教学事例，有明显的教学效果。

    ③有利于教学研究的价值或有推广的价值，有利于提高教育教学的水平。

    ④有利于学生的发展，提高学生的学习成绩。

    ⑤有利于学校对教学整体氛围的要求，促进教学质量的提高。

    ⑥交流时要讲演结合（可以利用多媒体，可以利用黑板等），不要照着稿读。

交流者	周庆蔚	吴明	马艳	刘敬	刘毓敏	李宏	曹文斌	邵丹	曹欢
等级	一等	二等	二等	二等	二等	二等	二等	二等	一等

                                               

 

                                      二〇〇四年五月二十七日

 

 

大连市第十三中学

高中第二届《教学论坛》方案

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好第一阶段的教学工作总结，先将大连市第十三中学高中部第二届教学论坛安排如下：

    本届教学论坛在上一届教学论坛的基础上，每位教师要初步确定出自己的教学实践研究的方向，以便下学期开始有针对性地进行教学实践。教研组长在下学期开学进行制定教研组教学计划时，将教师实践研究课题纳入计划，并且教研组形成教师课题目录，以便在校学起开始的教学论坛具有针对性的进行实践交流。

    一、本届教学论坛仍旧以命题的形式给出，请教师从下列命题中任选其一，作为副标题（论文题目自拟），要求以论文的形式，并不少于800字，对自己的教学实践进行阐述。如果，教师在上一届教学论坛的交流的课题实践作为自己的研究方向，可以在此基础上队自己的实践论文进行事例充实、提炼、升华等等（要求论文里证明你观点的事例一定要是你自己的亲身实践的事件）。

    ①营造良好教学氛围，结合自己的教学实践谈做法。

    ②教学研究自我见（教学研究应该从哪些方面研究实践）。

    ③在教学中应如何育人。

    ④课堂教学中学生不听课的教师因素。

    ⑤教学方法和学法指导，在教学中应如何融合。

    ⑥结合教学实际，也谈教学艺术。

    ⑦教研组在教学中的作用。

    ⑧年级组和教研组在教学管理中的利弊。

    ⑨组织教学在教学中的作用。

    ⑩在提高教学质量中，谈辅导和批改的艺术。

    二、论文结构要求：

    ①论文题目

    ②论文副标题

    ③内容提要

    ④关键词

    ⑤正文

    ⑥参考文献 

    三、关于论文纸张字体要求：

     纸张：A4 左右上下边距2cm

     字体：题目2号，副标题5号，内容提要和关键词四号隶书，正文小四号字宋体，参号文献小四号楷体字。

    四、材料上交和审核

    于2004年7月20日早上先将文字材料上交到各教研组长那里，教研组长按照要求审核后，对自己组内教师进行排序，并于7月21日早上将教师材料上交到校长室，学校再审核，并召开本届教学论坛。

    各年级组长在电脑上设置一个“教学论坛材料”共享文件夹，教师的电子文本，于2004年7月20日早上每个教师将自己的教学论坛材料拷贝到这个文件夹中。7月21日学校从各年级组计算机的共享文件夹上进行复制教师教学论坛材料。

    五、教师的实践课题和《教学论坛》论文，下学期全部在校园网上进行共享，以便促进教师之间的教学交流，促进教师专业水平的提高，全面提高教学实践研究的质量。

                                            二〇〇四年六月二十一日

 

召开高中

第二届《教学论坛》

2004年8月30日星期一

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好教学工作，根据大连市第十三中学高中部第二届《教学论坛》上报材料，本次《教学论坛》具体安排如下：

    一、周主任主持《教学论坛》，部分教师进行交流。教师结合自己的教学实践，阐述自己的做法以及效果。要求教师要脱稿进行阐释自己的教师实践。

    10、于晓丽  <浅谈对差生的转化问题>

    11  亓风华  <从一次诗歌朗读会刊课外活动对语文学习的重要作用>

    12  孙弈辰  <在教学中应如何育人>

    13  张丽杰  <在教学实践中体验教学相长>

    14、张巍    <如何营造良好的物理教学氛围>

    15、范颖    <应用多媒体课件进行物理课堂教学>

    三、教学校长为本次《教学论坛》点评及高考总结和本学期要求。

    四、对在《教学论坛》上发言的教师，教研组长进行评价(一等90—95分;二等80—89分;三等70—79分;将分数填进下表)。

    ①交流中要有教学思想或教学观念或教法和学法。

    ②结合自己的教学实际，要有具体的教学事例，有明显的教学效果。

    ③有利于教学研究的价值或有推广的价值，有利于提高教育教学的水平。

    ④有利于学生的发展，提高学生的学习成绩。

    ⑤有利于学校对教学整体氛围的要求，促进教学质量的提高。

    ⑥交流时要讲演结合（可以利用多媒体，可以利用黑板等），要脱稿。

 

                                                 二〇〇四年八月三十日

 

高中第三届《教学论坛》方案

 

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好教学工作，先将大连市第十三中学高中部第三届教学论坛安排如下：

    本届教学论坛在上一届教学论坛的基础上，每位教师要对自己的教学实践做进一步研究，以便下更有针对性地进行教学实践。特别要对本学期的教学重点----课堂教学反馈方面进行交流和研究,并对其实践做以评价，及教研的作用，意义，成果，集体教学的感悟等方面进行论坛。教研组长在下学期开学进行制定教研组教学计划时，将教师实践研究课题纳入计划，并且教研组形成教师课题目录，以便在校学起开始的教学论坛具有针对性的进行实践交流。

    一、本届教学论坛仍旧以命题的形式给出，请教师从下列方面中任选其一作为题目，要求以论文的形式，并不少于800字，对自己的教学实践进行阐述。如果，教师在上一届教学论坛的交流的课题实践作为自己的研究方向，可以在此基础上队自己的实践论文进行事例充实、提炼、升华等等（要求论文里证明你观点的事例一定要是你自己的亲身实践的事件）。

    ①课堂反馈自我见

    ②如何在课堂教学中体现新课标的理念。

    ③集体备课的成效。或集体备课的作用。

    ④你从其他教师课堂上学到的好方法和经验是如何融入自己教学中的。

    ⑤如何优化教学设计,真正作到课堂教学精讲精练.

    ⑥对洋思中学教学的理解和实践。

    ⑦教研组在教学中如何发挥主流作用。

    ⑧如何在教学设计中设置问题。或如何设置问题以突破难点，强调重点，提高教学质量。或如何在课堂教学中进行设问，启发学生，训练思维等。

 

    二、论文结构要求：

    ①论文题目

    ②论文副标题

    ③内容提要

    ④关键词

    ⑤正文

    ⑥参考文献 

    三、关于论文纸张字体要求：

     纸张：A4 左右上下边距2cm

     字体：题目2号，副标题5号，内容提要和关键词四号隶书，正文小四号字宋体，参号文献小四号楷体字。

    四、材料上交和审核

    各年级组长在电脑上设置一个“教学论坛材料”共享文件夹，教师的电子文本，于2004年11月4日前每个教师将自己的教学论坛材料拷贝到这个文件夹中。11月5日学校从各年级组计算机的共享文件夹上进行复制教师教学论坛材料。

    五、教师的实践课题和《教学论坛》论文，本学期全部在校园网上进行共享，以便促进教师之间的教学交流，促进教师专业水平的提高，全面提高教学实践研究的质量。

                                              二〇〇四年十月十四日

 

 

召开高中

第三届《教学论坛》

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好教学工作，根据大连市第十三中学高中部第二届《教学论坛》上报材料，本次《教学论坛》具体安排如下：

    一、周主任主持《教学论坛》，部分教师进行交流。教师结合自己的教学实践，阐述自己的做法以及效果。要求教师要脱稿进行阐释自己的教师实践。

    16、范利研  <课堂反馈在教学中的作用>

    17  赵丽新  <设疑探究自主学习>     

    18  孙丽萍  <构建探究平台，实现自主学习>

    19  赵冬辉  <在地理教学中切实贯彻课程标准>

    20、韩冰    <我该演什么>

    三、教学校长为本次《教学论坛》点评.

    四、对在《教学论坛》上发言的教师，教研组长进行评价(一等90—95分;二等80—89分;三等70—79分;将分数填进下表)。

     ①交流中要有教学思想或教学观念或教法和学法。

     ②结合自己的教学实际，要有具体的教学事例，有明显的教学效果。

     ③有利于教学研究的价值或有推广的价值，有利于提高教育教学的水平。

     ④有利于学生的发展，提高学生的学习成绩。

     ⑤有利于学校对教学整体氛围的要求，促进教学质量的提高。

     ⑥交流时要讲演结合（可以利用多媒体，可以利用黑板等），要脱稿。

 

交流教师	范利研	赵丽新	孙丽萍	赵冬辉	韩冰
分数	二	二	二	二	二

 

 

 

                                                 二〇〇四年十月十四日

 

 

高中第四届《教学论坛》方案

    为进一步营造良好的教学氛围，搞好教学工作，先将大连市第十三中学高中部第三届教学论坛安排如下：

    本届教学论坛在上一届教学论坛的基础上，在321整体教学管理思想实施架构下,既”日清日高,日研日效, 日督日促”的三个基本理念,打造两项主体教学研究模式,全面提高高中教学质量.以促进每位教师要对自己的教学实践的进一步研究，以便下更有针对性地进行教学实践。特别要对本学期的教学重点----课堂教学反馈方面进行交流和研究,并对其实践做以评价，以及教学中教研的作用，意义，成果，集体教学的感悟等方面进行论坛。教研组长在下学期开学进行制定教研组教学计划时，将教师实践研究课题纳入计划，并且教研组形成教师课题目录，以便在校学起开始的教学论坛具有针对性的进行实践交流。

    一、本届教学论坛仍旧以命题的形式给出，请教师从下列方面中任选其一，自拟题目，要求以论文的形式，并不少于800字，对自己的教学实践进行阐述。如果，教师在上一届教学论坛的交流的课题实践作为自己的研究方向，可以在此基础上队自己的实践论文进行事例充实、提炼、升华等等（要求论文里证明你观点的事例一定要是你自己的亲身实践的事件）。

     ①浅谈三个基本理念下的整体日效管理。

     ② 如何打造两个主题教学模式。

     ③浅谈课堂教学评价体。

     ④课堂教学流程的研究心得

     ⑤课堂反馈自我见

     ⑥如何优化教学设计,真正作到课堂教学精讲精练

     ⑦教研组在教学中的作用。

     ⑧年级组和教研组在教学管理中的利弊。

     ⑨组织教学在教学中的作用。

     ⑩在提高教学质量中，谈辅导和批改的艺术。

    二、论文结构要求：

     ①论文题目

     ②论文副标题

     ③内容提要

     ④关键词

     ⑤正文

     ⑥参考文献 

    三、关于论文纸张字体要求：

     纸张：A4 左右上下边距2cm

     字体：题目2号，副标题5号，内容提要和关键词四号隶书，正文小四号字宋体，参号文献小四号楷体字。

     四、材料上交和审核

    于2005年2月25日早上先将文字材料上交到各教研组长那里，教研组长按照要求审核后，对自己组内教师进行排序，并于7月26日早上将教师材料上交到教务处，学校再审核，并召开本届教学论坛。

    各年级组长在电脑上设置一个“教学论坛材料”共享文件夹，教师的电子文本，于2005年2月225日早上每个教师将自己的教学论坛材料拷贝到这个文件夹中。2月26日学校从各年级组计算机的共享文件夹上进行复制教师教学论坛材料。

    五、教师的实践课题和《教学论坛》论文，下学期全部在校园网上进行共享，以便促进教师之间的教学交流，促进教师专业水平的提高，全面提高教学实践研究的质量。

                                               二〇〇五年一月十三日