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豆豆爸
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我和儿子一起学葫芦丝
(2014-11-27 23:09:13)
标签：
葫芦丝
育儿
小学生
学艺
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分类：
成长点滴
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文/豆豆妈
今年初，厦门中小学开始实施“体育、艺术2+1项目”，即让每个学生在九年义务教育阶段至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。为了让五音不全的儿子也沾点艺术气质，我们打算让豆豆学一门乐器。豆豆爸随口问豆豆：“你想学点什么乐器吗？”豆豆马上接一句：“什么最简单的呢？”豆爸：“据说，好像是葫芦丝，简单易学，而且好听！”“好，就学这个！”豆豆马上拍板。豆爸马上上网查找相关的葫芦丝图片及部分曲子让豆豆欣赏下，豆豆开心表示：“好吧，就学这个！”
豆爸是属于那种马上行动派的，没有两天，葫芦丝买来了，老师联系好了，当周的周六老师就登门来上课了。老师是个年轻小姑娘，甜美长相，脾气好，人见人爱型的。豆妈此生的软肋就是五音不全，想当年，考试中，最怕的是考乐理呀、视唱什么的。老天，有一次，那个帅帅的音乐老师在考试完后对我说，我的钢琴是跟着你的视唱音阶来弹的，一开始没有走调，后来就走调了，最厉害的是你最终还能走回来！把我羞得无地自容呀！还好音乐老师看在我平时认真学习的份上，没有给出低分，不然真是不好看呀！借着这次机会，豆妈就下定决心跟着好好学习哈！
刚开始的几次课，我都搬把椅子坐在老师和豆豆的正后方，认真听老师讲课，豆爸给豆豆配备了一把较好的葫芦丝，给我一把一般般滴（区别对待！！）！我得承认，在乐理上，有些地方我不如豆豆，毕竟他音乐课上，老师会多少讲到一些，而豆妈已经长期没有接触了。但在音值的把握上，我比豆豆强些。我们娘俩这算是互补吗？
刚开始的几次，豆豆的兴致还是比较高的，加上豆妈也感兴趣，所以娘俩经常一起拿着个葫芦丝，你来一曲我来一曲，吹得不亦乐乎。可是，没上几次课，豆豆的惰性就来了，因为是下午的课，有时候老师快来的时候，豆豆还没醒，我们就把他从床上拉起来，有时候是他太累了，坐不住了，总之，有时候的课，他听得不是很认真。豆妈呢，是个急性子，在后面看他那样子，真想一巴掌从他脑袋瓜拍下去，一直告诫自己要忍要忍！豆爸在对待这个事情上，明显比豆妈要淡定多了，他告诉豆妈：老师在教的时候，你就不要在后面听课了，这样老师也许会有压力，儿子也不见得会高兴！儿子平时在练习的时候，不要一直打断他，也许他的音值吹得不够什么的，你也不要一直提，打击他的积极性。如果有错，老师会给他纠正的。你这样做，太激进了！豆妈虽然嘴上不怎么承认，但心里还是服的！所以，就此改变了策略。
现在的豆妈，豆豆跟着老师学的时候，我就在边上看看书，或者继续赖床睡午觉，或者做自己喜欢做的事。平时豆豆在家练习的时候呢，我就拿着自己的葫芦丝，请小老师教我新课的内容，他是学过的，颇有老师范儿地一板一眼地告诉我这个那个的，讲完还得再来一段示范。豆妈是新手，肯定不如他吹得好，豆豆就经常问爸爸：“爸爸，我们两个谁吹得好呀？”以此来满足他小小的虚荣心！但却不失是一个激励他学习的好办法。
买来的书里也有部分流行歌曲，于是豆妈就挑了几首比较简单的小试一把，等老师教完豆豆课后，我再把自己不懂的请教下小姑娘。豆豆看着豆妈吹《哭砂》、《萍聚》、《一剪梅》，心里也痒痒的，跟着学。豆爸一开始是不看好豆妈吹这些的，后来几日后，一听有点样子，儿子也跟着学了，便去网上找来歌词，我吹他就跟着瞎唱。这是所谓的“一唱一和”、“夫唱妇随”的节奏吗？
目前豆豆的学习葫芦丝还在他的半自觉、老师的用心教、家长的催化下进行中。孩子的兴趣终是没办法长久的，我们能做的就是在培养他兴趣的途中，起到推波助澜的作用了。师父引进门，修行在个人呀！希望豆豆在老师的用心下好好学习，然后再来带动豆妈这个后进生了！我们母子俩一起加油哈！
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