文/豆豆妈

    上周三晚上，外婆学了豆豆同学的话回来给我听，小朋友放学从校门口出来，看到豆豆外婆，走到面前说：“豆豆奶奶，豆豆今天又被留下来了。周一也被留，全班就他一个被老师留下来。开学三天，就被留了两天哦！”我静静地听着，我知道外婆肯定是不爽的，她是极要面子的人，更何况她是恨铁不成钢呀，自己带大的孙子，怎么会这样？？她一个人边在厨房忙着，边对着豆妈絮絮叨叨的，无非是要好好教育我的豆豆！

    其实，豆豆这两天的表现，我也知道。老师也跟我联系了，我也知道老师为什么留了他。针对豆豆身上存在的缺点，我也和老师作了沟通。我轻声对外婆讲：“以后放学了，你去接他，不管他在学校表现怎么样，不要问，除非他愿意说。需要教育的，我和豆爸回来再跟他沟通！”

    作为一个母亲，我经常发现自己是如此纠结着的，对于儿子的教育问题。第一次被留，是因为军训的时候，他可能调皮了，也太累了，他动作变形、站姿不好，被教官批评。豆豆向来不是吃苦的料，听外婆讲，那天，军训一说可以休息，他马上就倒在了草地上了。豆爸和豆妈也一直知道豆豆作为一个小男子汉，是偏于娇气了些。可是，能怎么样呢？不让他娇气，让他像个小男子汉一样硬气，又岂非是三言两语就可以做到的，又哪是两三天可以学来的？

    第二次被留，则是因为语文老师让他在课堂上朗读他收集来的描写秋天的四字词语，他就是杵在那里，一声不吭的。过后老师放学留下来与他聊天，他竟然说是因为不好意思在那么多人面前开口读！一听这个原因，我就知道这小子在找借口，明显是故意的。爱出风头也不是这个出法，有时真不知道他脑子里是怎么想的？！我又得暗示自己要淡定，好好与他沟通，而且，要尽量做到云淡无痕，不要让他认为老师一有什么事，都打电话来跟家长说。豆爸说这小子好像每次都有这样的“假期综合症”，放假后像脱缰的野马，到了学校一时难以驯服。过不了一阵，就会适应了。没事，给他一些时间。让外婆也不要过分关注。

    也许每个做母亲的心，都希望我们在发现自己的子女身上存在问题的时候，能够在最短的时间里，完成问题的整改，使之更接近于完美！但什么是存在的问题呢？

    发现儿子小时候与几个小区的男孩子一起在一棵大树下准备爬树，我是该鼓励还是该制止呢？小时候的豆妈，不也是跟着一群男孩子，上树摘果掏鸟蛋的，也许，勇气就在这样的野中培养出来的。看着他细胳膊细脚地抱着树干准备往上爬，母亲的心，那个纠结，心一横，我在远处看着……

    豆豆的小嘴太爱辩驳，有时还一套一套的。有时，明明是他的无理，他的小嘴还径自说个不停的，真恨不得冲上去抽他几下。可是，往往在他的辩驳中，豆妈也常常纠结着。我该让他学会闭嘴，学会服从，还是让他说出他的想法，说出他的道理，虽然有时是歪理。我是纵容他还是该限制他呢？

    很多人都说他有个性。从幼儿园老师到兴趣班老师都这么评价过他。我分不清是褒义还是贬义。也许，这缘自于豆妈，遗传就在那里，赖不掉的。可是，我该打磨他的尖锐吗，或者由着他发展呢？让他在以后的人生中，慢慢领悟到有时太有锋芒的个性，是要受到伤害的！

    一个母亲的纠结，在爱与放手间纠结着。教育与生活，有时，不是简单的选择题，不是A就是B。许多时候，教育与生活，是多面性的，不是吗？而作为母亲的角色，我想许多母亲也许与我一样，在收放中，犹豫着，踌躇着，毕竟，女人呀，心思总是细腻的，更何况，面对的是自己的子女！

    提不起，放不下，在许多看似简单的问题上矛盾纠结，皆因他（她）是我们心中至爱！这就是母亲，难道不是这样吗？