文/豆豆妈

    看到亲子博客的征文：如何面对只想得第一的孩子？后，豆妈感慨良多，脑海里一下浮现出我第一年初出道时教过的一个女孩子。与她交往的两年也深深地影响我此后的工作，甚至于现在我的育儿观念。让我明白孩子纯真的心灵最是难能可贵，同时他们的可塑性也非常的强，所以，对于这样的孩子，豆妈从来不敢马虎大意。

    肖是个有些胖嘟嘟的女孩子，聪明乖巧，而且非常大方，很讨人喜欢的那种孩子。豆妈当时是初生牛犊不怕虎，所以，总是创造各种机会让班上的孩子表现自我，也积极推荐他们参加各种学校组织的活动。当时他们都是一年级，同样也是一群跃跃欲试的小年犊，在豆妈的努力下，他们参加学校的诗歌朗诵、六一舞蹈表演、写字比赛……而且几乎每项活动参加下来，都获得不错的成绩。当时，我给孩子们灌输的想法是，不做则已，要做，就要做最好的！肖是在所有活动中，表现最突出的孩子。在学习上、各项表现上，也确实可圈可点。小小一年级的孩子，入校一年，就小有名气了。而在那时，她的父母也很庆幸，有我这样的一位老师！

    让我震憾的事儿来得太突然。学校组织小歌手赛，肖也报名参加了，她选了《歌唱二小放牛郎》这首歌。前期精心准备，我对她说：“这次，我们争取拿个第一名，好不好？”赛场上，她投入地唱，我和她妈妈站在边上微笑着为她加油鼓劲。结果很快出来了，她得了个第二名。作为班主任的我，很满意，因为在演唱过程中，我发现好选手确实不少。当我回过头想向她祝贺的时候，发现找不到她了。我在校园里找，终于在升旗台旁边发现她了，很意外，她竟然在大哭，她的妈妈在一边劝也没用。我走上前，“为什么哭呀，不是，得了第二名了吗？挺好的呀！”“是呀，是呀，我也跟她说，已经很棒了！可她就是听不进去！”她妈妈在一旁，摸着女儿的头，有些无耐。“你想想啊，你才一年级哦，就已经得了第二名了。其他有的同学，参加还没有名次呢！再说，刚才你在唱的时候，有些地方没有处理好。下次还有机会嘛。是不是？”我继续劝说着，用手把她两鬓松散下来的发丝弄到耳后。“好啦，小傻瓜呀！不哭了！” 五分钟过后，她抬起泪眼，断断续续地说：“可是，林老师，你不是说，要做，就一定要做到最好的那个吗？我之前那么努力练习了，可才第二名呀，没有拿到第一名我不甘心。”然后，两行泪又汹涌地往下掉。

    在那一刻，听她那么一说，我的脑袋轰得一下，一片空白。天啊，我做了什么，我说了什么！那张小泪脸在我的面前有些模糊，忽又清晰，这就是我教育出来的孩子！顿了一两分钟，我拉起她的手，对她妈妈说：“我和她去操场走走吧！”在操场上，我和她分析了，我们在比赛前的种种准备，以及对手的情况，“没错，参加比赛我们是希望拿个好成绩。可是，比赛不是我们自己办的呀，我们要和好多人去比的，是不是？只要我们努力了，用心准备了，结果，就不是我们想怎么样就怎么样的，是吧。结果可能会有成功，也会有失败的。可是，只要我们用心准备了，认真去付出了，结果就不是那么重要了，明白吗……”那天和她谈了不少，可我知道，要把她及班上被我那可怕的思想荼毒的孩子的想法转变过来，还需要一定的时间。所幸，我发现得早。

    从那以后，我告诉我所任教过的孩子，做事情，过程比结果更重要。只要过程认真对待，用心准备，结果，并不是最重要的。不要太计较结果如何，并且要勇于面对不好的结果，不能一心想着得第一。

    这样的想法，一直影响到我现在的教书育人，以及对待儿子豆豆的教育上。我想，这一心得是经过实践检验的，应该是对的。豆豆参加英语和围棋兴趣班，这是他自己喜欢的。英语兴趣班有考试、围棋都有作业，每次小朋友之间都会互相关注谁得的星星最多，谁的分数最高。豆豆的围棋作业每次都是100分，最近2次，可能是难度加大了，只得了95分。豆豆心态还不错：“95分也不错了”。当然每个家长都希望孩子考得好、作业全对，但是实际中不能那么严格要求孩子，都想要争取到第一。每次豆豆回来，我第一句话肯定是问：“儿子，怎么样，今天上课开心吗？”只要他乐于学习，认真学习，那一纸作业、试卷结果，也许并不是那么重要了。

    希望身为父母的我们，这一份淡然的心态可以影响孩子，也让他明白，过程的付出，享受认真的过程，远比结果重要！