文/豆爸

    兴趣的开始

    不知从什么时候开始，豆豆喜欢上看天气预报，每晚7:30分一定准时坐在电视机前，为此吃饭速度大大加快。某日开始，自己画出很多气象标识图标，家里没有气象工作者，这点知识估计是从央视的天气预报节目偷艺来的。画的有的很标准，有的虽不标准，但是也很形象。画完之后就是家里到处张贴，把整个客厅当成一只大公鸡（中国地图），自己分配不同位置为不同地区。为此豆爸找出了一块豆豆早已抛弃的中国地图（拼图版），贴在墙壁上，让豆豆把不同的天气标识按地区贴上去。再后来，不知道从哪一天开始，央视的天气预报结束后，豆豆就要宣布：现在轮到我播报天气预报了。煞有介事地拿着教鞭或笔比划着，从东北、华北一直说到东南、西北等，几乎每个地区都要播报到。各地气象概括综述完毕后，还要按照央视的顺序，播报出城市天气预报，城市顺序一个不差，惊叹孩子的记忆力。小子没有根据央视的信息来播报各地的气温，自己信口胡编，但是也都合乎情理，他知道南北温度的差异，所以到了南方城市气温会逐步升高。前一阵豆豆预报的内容也大多是：贵州一带冻雨不断、南方阴雨连绵，海边时常出现大风。

    问题的延伸

    随着气象知识兴趣的加深，豆豆开始思考为什么中国这只大公鸡，天南海北，气候会差异如此之大。有一天突然问我：“爸爸，贵州和广州、福州都在南方，为什么贵州的温度会低那么多？还有冻雨？”这个问题乍一出来，让豆爸有些措手不及，不知从何回答，还真从来没思考过这个问题：同一纬度的城市为啥气温差别那么大？根据所剩不多的地理知识告诉他：这应该和地理位置有关，贵州地处高原，地势较高，越高的地方越冷。呵呵，豆爸也没有把握，为此特地上网查询了相关资料，并请教了气象台的朋友，和豆豆一起学习了气象知识。影响气温的因素有：1、太阳辐射：太阳辐射较多的地区，气温较高。2、大气环流：大气环流主要作用就是输送地球和大气之间的热量和水分，降水少的地区，日照时间长，云雾对太阳辐射的削弱少，气温较高；受到冷气流影响，气温较低。3、地面因素：同纬度地势低的地区，气温较高。同纬度夏季大陆增温快，气温较高。同纬度沿海受到暖流的影响，气温较高。 用了通俗语言来表述影响气温的因素，并举例厦门与贵州的比较来说明问题，厦门地势比贵州低，并且靠海，容易收到海洋暖流的影响，自然气温高；而贵州地处云贵高原，高原的共同特点是：气压低、含氧少、寒冷干燥。豆豆知道了个大概。继续开始对于气候的十万个为什么：为什么漠河是中国最冷的地方？为什么三亚、西沙的温度会那么高？为什么会有大雾？有……

    兴趣的提升：绘制气象图、播报天气预报

    天生爱画画的豆豆，开始自己绘制天气变化示意图，自己把中国划分为东北、西北、西南、东南、华南、华北等区域（有些区域的划分并不正确），不同区域画上不同的天气标识，有点中央气象台天气分析图的样子。每天都要画上一张，乐此不疲。画完之后，贴到墙上，开始学着中央气象台主持的动作比划着讲解。

    对于豆豆自学的天气预报，我们都让她自由发挥，由此他知道了中国地图、省份、城市，气象知识，一举多得。孩子的兴趣有时让我们不能理解，支持他，让他尽情享受就好。 

视频1：5岁小儿播报天气预报（气象信息+城市预报）

视频2：央视城市天气预报（豆豆配音版）

3岁时参观厦门气象台，第一次接触气象