画/豆豆  文/豆爸

    不知从什么时候开始，豆豆就很喜欢画画了，每天必做的事情之一就是涂鸦，家里专门给他准备了画纸、水彩笔，彩笔都是一整盒，36色的那种，不知道用了几盒了，有时候看他涂真心疼，一张纸，画好多个圆圈，一个一个地涂色，涂得满满的，不许有一点空白，甚至把纸给涂破了。豆豆对于画画，说喜欢还不够，应该说是痴迷狂热：叫吃饭——“等一下，我还有一点点没有画完”；催促下楼去玩——“再等等，我快好了，要把这个画完整了，再下去”；有时甚至说“我就要在家画画，我喜欢在家画画，我不想下去”…… 

    豆豆在画画方面，从小自娱自乐，我们也没有过多关注与投入，只是让他尽情地涂鸦，没有什么指导，偶尔豆妈会画些小动物，他也会模仿。平时还是各种形状，线条居多。直到上了幼儿园，有了明显的进步，画画兴趣更加浓厚了。发现他画的内容明显增加不少元素，有花草树木，飞禽走兽，呵呵，还发现每幅图都少不了一个红红的太阳，光芒四射。发现这小子画画手法很快，勾画几笔就出来了。以下几图为幼儿园学习回来的自娱自乐之作：

    呵呵，这一副画出了不同的花朵，有橙色的太阳花、绿色的牡丹花、粉丝的荷花、蓝色的菊花，红色的是什么花，豆爸忘记了。第一次感受到这小子上幼儿园后的进步，开始懂得构图了，知道上面是蓝色的天空、地上是绿色的草地。天空可有时是简单几笔勾画，有时则是浓重的涂抹，草地亦是如此。

    这一张是继承上张的风格，那一阵的画，几乎都是以花为主，增加不同元素而已。这副是一群蜜蜂在各种各样的花上飞舞、采蜜。呵呵，看那蜜蜂有点像蚊子啊。。这次太阳开始发绿光了，还好没有陷入固定思维模式。

    有一次回家，突然画了这幅画，豆爸有些疑惑，小绿兔（豆豆喜欢绿色）怎么肚子里有红红的东西，边上那块尖尖的疑似红萝卜。豆豆马上答疑，“右边这是一块红萝卜，上面少了一块，被小兔子吃到肚子里了，就是肚子里的这块红红的”，哦，原来是小绿兔吃红萝卜啊，这小子还有透视功能，厉害。

    以下几图为在家即兴发挥的涂鸦之作：

    画这几张画，速度很快，有点下笔如有神的样子。有些画虽然不够美观、主题不够鲜明，但是真正体现孩子的无穷想象力，自由自在的作画，这才是真正的儿童画。应该说是最难能可贵的，有点担心，在老师的正规教导下，孩子会慢慢丧失自己的独特创意、思维。

    这一张堪称豆豆涂鸦创意的典范之作，豆爸最为欣赏的，色彩大胆，层次鲜明，内容丰富（豆爸完全是不懂美术的，可能贻笑大方，就胡乱点评）。豆豆能够在短时间内有此创意、构图，比他老爸强多了。寥寥数笔勾画出蓝天，下面一个红彤彤的太阳，接下来是绿色的小山坡，上面种着一排防护林；再往下是金黄的沙滩，上面散落着大小不一的五彩石；最下面是蓝蓝的大海，画了四条不一样的鱼，从左到右是：跃起的海豚、黑色的小章鱼（莫非这就是传说的保罗大帝小时候？）、棕色的大鲨鱼、绿色的大眼泡泡金鱼。


    这一张画乍一看，还真没看懂。请教了小子，原来是生日蛋糕，呵呵，不规则形状的生日蛋糕，还真是第一次见到，上面的蜡烛有三角形、长方形、正方形，不过还挺细心的，中间都有一根黑色的蜡烛芯。5根大小、长短不一的生日蜡烛插在蛋糕上，小子继续介绍，这是个水果蛋糕，紫色的是葡萄、绿色的是猕猴桃、橙色的是桔子、红色的是草莓。我插嘴问“那黑色是什么啊”？豆豆继续耐心回答：“黑色的是巧克力片啊，还有大片的黄色是奶油”。呵呵，不错，观察很仔细，虽然和想象的蛋糕不一样，还是很有自己的想法——孩子心目中的蛋糕。


    这一画基本看懂了，呵呵，艳阳高照，微风徐徐（就是那一条条弧线），一片繁忙的交通场景。豆豆介绍着两辆车，前面大的一辆是525小巴，后面一辆是粉色的的士。我问：那长长的这是红绿灯吗？” 豆豆回答：是啊。 问：“那怎么红灯下面是黑色的，应该是绿色的吧”。豆豆答：“因为是红灯，绿灯当然就灭，就变黑了嘛。” 呵呵，还真是这么回事啊，我们常见的都是红绿灯图好像都是两色灯，看来还真有些问题，怎么可能红绿同时亮呢？必定有一盏会熄灭的。小子观察的不错。

    以下几图为兴趣班老师指导下的作品：

    开篇也提到了豆豆对画画是何等的兴趣，只是我们怕孩子压力过大，一直没给他报兴趣班，其实他应该是很乐意上的。等到他的英语兴趣班步入轨道，适应教学，学习轻松，我们才考虑在暑期报第二个兴趣班，而且这是他自己很感兴趣的班，所以学习起来很积极，有干劲。找的老师也是熟人介绍，口碑不错，就让孩子去学学，刚去2周，下面是2周来的成果。第一次画完之后，豆豆得到老师的肯定，“这孩子下笔很快，线条感不错”。据说每次都是第一个画完的，因为没事干，就在反面又画了一些类似的。

    有了专业老师的指点，豆豆的画明显上了一个档次，色彩鲜明，主题丰富，形象生动……回家之后也是津津乐道自己的大作，能够详细介绍每一细微处。有位朋友看到豆豆的这四幅画说“每幅画中的小动物都是面带笑容，孩子很阳光啊”，经过这么提醒，发现还真是这样，看来孩子真的是用心在画，投入感情，画由心生……只是同样是有一点点担心，孩子会不会在老师的教导下成为学院派，固定思维，脱离了真正的生活观察，失去原有的自由想象……

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