都是教育惹的祸？

听风

现在，越来越多的人在抨击教育，似乎出了什么问题都是教育不到位，都是教育惹的祸。真的都是如此吗？

在办公室里，有人谈起高考考生跳楼事件，几乎是拍案而起，责骂监考教师没有人情，抨击高考，抨击教育，似乎就是这高考夺走了这考的命。后来，又在另一场合，有几位并非教师的朋友也聊起这件事，也是激愤不已，怒骂监考教师没有人性，热烈抨击当前教育。看来，这起事件的确引发不少人对教育的诟骂。

不过，这两个场合中，我都坚持我个人的观点，就是在上一篇博客文章《由高考跳楼事件引发的杂想》里表明的观点。对那个孩子的不幸，我深表同情，但还是那句话说得对：可怜之人必有可恨之处（我一直以为是鲁迅先生说的，但有人说不是，希望有人能向我明确告知）！而关于高考，我也依然觉得，在现行体制下，暂时还没有经现在的高考制度更为优越、更为公平的选拔制度了。

两次热烈的争议，不少朋友也都觉得我说的有道理，基本上同意我的观点。但依然有人愤愤不平。

心里就有不甘：教育，的确存在很大的问题，可是，所有的不幸和悲哀，都是教育造成的吗？

早几天就看到博客里推荐易中天老师的博客文章：《谁把药家鑫变成了凶手》。一直到今天才有时间看一下。细读之后，心情变得更加沉重。

我向来敬佩易中天老师，敬佩他的思维，敬佩他的文笔，敬佩他的话语，所以，也就喜欢读他的文章。

这篇《谁把药家鑫变成了凶手》引发无数读者跟贴热议，我自然也发了几句评议，不过，不同于大多数朋友一味赞成与欣赏和无数人更多地对教育进行抨击的议论，我还是说了几句维护教师和教育的话。

易老师在他的文章中说：

现如今的中国高校，早就变成了“山寨版的衙门”，还是官商勾结的那种。在他们那里，自然是帽子（官位）、票子（金钱）、车子（人脉）、杯子（奖项）、片子（知名度），五子登科！你说你是我的学生？对不起，没有四千万，不要来见我！……

可见，让药家鑫变成凶手，并导致他的父母失去儿子，张妙的父母失去女儿，张妙的儿子失去母亲，让两个家庭都家破人亡的“元凶”和“首恶”，就是“毁人不倦”的中国教育！因此，应该判处“望子成龙”，判处励志、培优、成功学死刑，并剥夺政治权利终身。非如此，不足以保护更多的张妙，挽救更多的药家鑫！

易老师的文章中对现行教育中的一些丑恶现象给予辛辣的讽刺和激烈的批判，我是绝对赞成的，高举双手表示赞成。要“判处‘望子成龙’，判处励志、培优、成功学死刑”，我也是极力赞成的。不过，要把一切责任都归咎于中国的教育，我虽底层小人物，人微言轻，却的确不敢完全苟同。

我无意为现行的教育制度和教育管理颂扬赞歌，无意为种种丑恶现象涂抹脂粉，我相信我也绝无那种能力和水平。可是，作为一个在教育领域中从业多年的底层教师来说，把所有不幸和悲哀的原因都完全归咎于教育，把中国教育一棒子打死，我实在是难以接受。

的确，现在的中国教育，的确存在很大的问题，像易老师在文章中所列举的种种现象就是明证。可是，中国的教育和中国的教师并非都是如此啊！易老师也是教师，我不相信易老师会是那种“没有四千万不要来见我”的人，我不相信易老师对他的学生教育会没有爱和温暖，我不相信易老师在教育教学中都灌输“五子登科”的思想！

作为一线的教师，作为底层的教师，作为农村的教师，我和我的同事们，以及所有我不认识但一心为教育的同行们，都热爱着教育，即便不是十分热爱，即便不是全身心投入，却也依然会以自己的道德和良知为底线，来从事我们的工作。

我相信，我们当中的绝大多数人，在我们的教育教学中对孩子的教育主要是好的，主要是以爱的教育、美的教育为主。我们自然也会讲功利，讲升学，讲排名，但我们一定会教育孩子们“先成人后成才”，会教育孩子们“踏踏实实为人”，会教育孩子们一定要做个有道德、有良知、勇于承担责任的人！……

可是，我们知道，我们的能力有多大？当今中国，我们对孩子的苦口婆心，往往不及生活中的世俗功利更具有吸引力；我们对孩子多年的正确引导和温暖教育，往往不及半个小时的有毒游戏或黄色网页更有杀伤力。你叫我们怎么办？

一面是我们引导孩子们追求真善美，另一面却是世俗吸引孩子们实践假丑恶；一面是我们教育孩子们歌颂真挚的友情和纯洁的爱情，另一面却是现实中的相互利用、没有金钱就“非诚勿扰”；一面是我们倡导孩子们热爱自然、热爱社会、热爱祖国，另一面却是秩序混乱、法制不明、腐败横行、底层百姓越来越无法生存……这一切的一切，都是我们教育的问题吗？这到底是哪儿出了问题？

教育，总说是教育的问题！有学生杀了父母、杀了老师，说是教育的问题；有药家鑫这样的人杀了人，还说是教育的问题；有考生迟到就跳楼，依然还说是教育的问题！真的就没有别的问题吗？

如果真的都是教育的问题，也一定是这个社会出了问题！

2011年6月11日