关于《阿Q正传》“序”的一些想法：这“序”绝对不同于写成书以后，请别人写的那种序，或者自己再作的序。别人写的，或自己再作的，就是再糊涂的人，也不会把全书分成几部分时，将“序”一起划进第一部分去，因为它不是正式内容。《阿Q正传》“序”，是作者自己写的，是全书的第一章，也不是正式内容；而是交代阿Q的根底及“未庄”是家长统治的社会。虽然不是正式内容；但是，要读懂、读通、读透，正式内容，非靠它来指导不可。

什么是正式内容？主要人物出场了，是正式内容的开始。很多人弄不清楚这点，于是就出了问题。前几个月，我在人民网上搜索，《阿Q的思想和思想方法》这篇文章，出现很多《阿Q正传》的教案，……有人看了全书共九章，就把它均分，每三章为一部分。这样做，教学好操作，就是没办法归纳每一部分的意思。

还有一种人，看出第五章和第六章之间，阿Q活动的时间和空间都在城里，于是将全书分成两部分。这是《阿Q正传》的结构问题。在人们还没有正确掌握《阿Q正传》的思想内容和写作方法之时，人们爱怎么胡诌都行；不过，鲁迅还活着的时候不行。曾经有一个名人，谈《阿Q正传》的结构，鲁迅让他碰了一鼻子灰。以后，大家都吸收了教训，不写《阿Q正传》的结构这一类的文章，采用回避的方法。客观存在的问题，个别人采用回避的方法，是可以的。要是大家都如此，那么存在的问题，就永久存在了。如果这现象推广开去，结果是大家都可悲，整个民族可悲！如果对自然科学，也是采用回避的方法，那这个民族注定要消亡！

想附带说说，人民网上出现我的文章有三篇：第二篇是<《阿Q正传》谁读通了>；是“转贴”的。“转贴”的内容，是全文的一部份。我非常感激！谢谢“释梦园”！第三篇是，《研究“阿Q正传”的研究》。这是一篇犯天条的文章！我把《中国现代文学史》鲁迅那一章第三节《阿Q正传》全文“复制”下来，进行分析，目的是打倒它把第三章“续优胜记略”也是“着重写阿Q的精神胜利法”这一错误论点。这一错误论点，统治中学语文教学十几年，我教七、八两章时，处于两难境地：遵着教科书和教参，昧着良心教，误人子弟；用理智去教，高考丢分怎么办，谁都明白，那时的一两分之差，会决定某些学生一辈子命运的。想到这一点，我还是昧着良心教。想到犯天条的文章，要感谢世纪金花BBS中的感悟先生。先生把我的文章头上“研究”两字删除了，把剩下的七个字作题目，可惜与文章内容不够切合；但是把“余半得”改成“感悟”那是绝对好的。因为余是愚蠢的愚，才能够解释，“半得”只得了一半，不完整的东西怎么能拿出去。经过五十年的关心，才获得另外的一半，合起来有了一得，才把它拿出来给世人看看。余半得，三个字我是很不满意的，因为它们切合实际，无可奈何，只好用它们了。

感悟先生：犯天条的文章你也不怕？我己耄耋矣，在这地球上时日不多，风烛残年；你呢？肯定比我小得多，死都不怕！哎呀，你是如此欣赏这篇文章的吗？那好，我承认：这篇文章是你的。 2007-4-18（1242字）