丰富的内容·跳动的弦律·多彩的童年

                                 ——－参加幼儿园诗歌表演活动有感

    省政府二幼每学期都举办很多活动，幼儿园生活非常丰富多彩。这次我们家长有幸应邀参加他们的诗歌表演，这还是硕硕入园近二年来的第一次，清晨我就满心盼望和一丝忐忑。

    由于小二班是第二场表演，所以我们几位受邀家长需要在教室外等候，趁机欣赏小二班门前布置，这里空间不大，但每一版面都充分利用，能够看到日常学习计划安排紧密周到细致。最爱看宝宝的大作了，那棵大树总是有宝宝成长的印记。不要小看孩子们的每一句话，每一个动作，每一幅画，这些都是他们这几学期学习的积累，和老师教学的成果哦。积极的思维、大胆的想像、无拘无束的创造，又何尝不是需要在适宜的环境中才能得到培育，得到发展？

    这期间老师和小朋友在室内做表演前的准备工作，井然有序。吃过早点，就开始化妆、彩排、排队入厕。可爱的小家伙们各个都神采奕奕、跃跃欲试向我们打着招呼。

转眼就近10点了，正式表演的时间就要到了，小二班的小朋友们排着队走出教室到一楼大厅依序入座，先欣赏别的班级小朋友的文艺表演。大多数小二班的小观众都能够静静的看一会别人的演出，看到精彩处，在老师的动员下一起振臂呐喊：“嘿！嘿！你真棒！”等口号，让我们这些家长都受到他们热情的感染，无法掩饰的喜悦……

轮到小二班的演出了，一共分四组，形式多样，短小精焊。时间并不长，我却多次产生情感的共鸣，有时甚至感到回味无穷。让我细述一下与家长们共享其中的精彩。

准备上场表演前，朱妈妈先领着第一组孩子站到“舞台”的一侧做热身。其他的孩子在自己的座位等待。这时，孩子们有的开始坐不住了，有乱动乱闹的、有默默不语想哭的、有受的委屈告状的……苏老师和瑶瑶老师开始安抚和调动他们的情绪。

第一组《小蝌蚪找妈妈》，每一位小演员头上都戴个用快餐面盒做的小帽子，经过老师的巧手修饰象个小青蛙帽，配上孩子们稚嫩的表情，可爱极了。

瑶瑶老师领着第一组在台上表演的同时，苏老师悄悄开始召集下一组小朋友到台侧准备入场，三位老师不仅调动着小朋友的情绪，并维持着秩序。这种贯穿在日常生活各个环节的教育，是需要教师具备良好的素质教育水平的。

第二组《娃娃的手》印象里这组修饰不多，表演设计活泼，俩俩一组，又搂又抱的，很有趣，看得我们忍俊不止。

第三组《小尾巴》，每个孩子屁股后插着个用彩条做的大尾巴，好看极了。硕硕是这组表演，孩子们都很投入，特别愿意表现撅屁股翘翘尾巴的那段……

第四组《理发》这组女孩多，表情丰富，表演绘声绘色的，也是俩俩一组，一个站着理发一个坐着当顾客，最后理好，扣上个假发，二个互换角色再进行一遍。

…………

曾经面对孩子我有太多的担心，担心他脾气坏，会让老师不喜欢；担心他太闹，会制造麻烦；担心他不懂合作，会被忽视。甚至早上来时还有一丝忐忑，怕我的到来，影响他的情绪。但是通过观看这次演出，我进一步看到了硕硕的优点和缺点，看到硕硕的不断进步，再结合老师给我的建议，相信他一定能健康、快乐的成长。

此时，音乐声、孩子们的朗诵声、呐喊助威声、喧闹声汇成了海洋……至此，我对老师们的工作不能不在欣慰之余产生折服之感。这仅仅是两个多小时的主要体会，也仅仅是对零星表现的观感。感谢幼儿园的老师们，是你们耐心、认真的教学，使孩子们得到尽心的照顾，良好的教育，谢谢你们给他们的每一次机会、每一句教诲。感谢幼儿园提供这么多丰富多彩的活动，让孩子们得到更多的锻炼。