声乐演员、声乐学生们最头痛的事情莫过于是自己的高音的演唱技巧和稳定问题！说是女高音吧，练声才唱到F2，难怪有些学生就被老师当作女中音训练了。高音唱不上去，整天陷入无尽的烦恼之中。原本是女高音，长时间演唱女中音的曲目，结果声带出问题了。

当然，做为声乐工作者应该明确的认识是：准确的声部划分，是以声音的音色来确定的，而不是旦旦根据能否唱出的音的高低来划分的。

高音的演唱，一是要依靠自身的先天嗓音条件，二是要有适合自己的声乐训练方法，这一点尤为重要。

传统的声乐教学方法所运用的胸腹联合式呼吸方法并不适合于所有学生（仅代表我个人观点，欢迎讨论）！

一定要强调“气沉丹田”呼吸方法，这是解决高音问题的法宝。

我经常运用自己总结出的“梅氏科学发声矫治法”训练唱高音有问题的学生，学生包括：著名音乐学院的声乐学生、大学音乐系的声乐学生、海外归来的声乐留学生、高考艺术声乐学生，以及一些大学声乐老师。来我这里上课的学生大都是在各自学习环境和条件下解决不了高音问题、并已造成了各种嗓音问题。

可以欣慰的说：绝大多数的学生用较短的时间，在我这里学会了运用科学的演唱高音的发声方法，找到了歌唱自信，高音能够自如的由F2唱到C3、D3，甚至F3！我让他们重新又回到了各自声乐专业老师的身边，给自己已获得的高音再穿上华丽的艺术外衣！

这也是一位嗓音医生为声乐工作者做出的贡献吧！