对于早教，我在不同时期有过不同的动摇。

怀孕开始便买了很多早教的书，先是发誓培养一个卡尔维特式的孩子；待听了各种声音，又决定还是遵循孩子的天性，让孩子玩好，过一个无忧无虑没有压力的快乐童年。

伴着孩子的慢慢成长，我逐渐感觉到种种专家和别人的建议经验，对个体来说都有“小马过河”之嫌，是不是早教（早教还是一定要的），如何早教，什么时候开始认字，早教的强度力度进度，都要看宝宝的接受能力兴趣，和大人的方法。

尤其是方法，非常非常重要。

具体到认字，截止到两岁，我还一直没有列入日程之中，不过前段时间，我找了一些卡片，写上：爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，赛赛，大脚脚，鼻子等，就10来张，然后模仿杜曼方法，闪给赛赛看，不成想小家伙当天就分出了几个称呼。有时候自己说出一个，大概立刻认识到说错了，就连忙说“不对了不对了。”

认对了后，听到我的表扬，就很高兴的样子，还把妈妈那张卡放到我的腿上说“这是妈妈。”

所以我认为，对3岁前的宝宝来说，“认字”并不是超出他们能力之外的超负荷的事情。不过因为宝宝们对于枯燥的事情很难有长久的兴趣，并且长时间的单纯认字影响他们的运动能力的发展，或者有专家说影响他们的消化能力，这就存在方法问题。

认字一定要配合游戏完成，譬如说拿到“鼻子”，爸爸妈妈一起指“鼻子”，念到奶奶，奶奶要说“在这里”，或者找到奶奶去，学到小白兔，就学小白兔蹦蹦跳跳，这样避免枯燥。

认字学习每次10来分钟就可，其余还是玩或者别的什么，这样避免厌烦或者影响运动消化。

给宝宝认字切忌强制，即便我投入了很多财力物力，并且想了好的方法，如果我的赛宝宝说“不”，我会立刻STOP的，过一段时间再试，并且寻求其他妈妈的经验。

如果方法得当，宝宝学的又快乐，妈妈一定要坚持。智力开发6岁之前最重要，并且说人类的智力是金字塔，幼时打得地基越高，塔盖高的可能性也越大。

提前认字，让宝宝早点阅读，这是很多优秀孩子的经验之一。

有专家说，提早阅读的宝宝思考太多，影响发育，我也不认同。认字后的宝宝，阅读内容大多还是家长选择，你给他适合他年龄阶段的内容不就成了。

想像一下，家庭阅读时间，爸爸妈妈看自己的书，孩子也阅读自己的书，然后大家互相发表一下自己阅读的内容，发表自己的意见，该是多么美好的事情呀。

我家一直坚持要有家庭阅读时间的，晚间，周末，1个小时，半个小时，或者一个晚上，虽然现在不能坚持，希望赛宝宝的加入会让我们的良好愿望成为家风，成为美好的习惯。

因为认字卡片的制作，工程大，个人总结归类也不科学，所以我还是决定买一套“杜曼闪卡”，就像大葱姑娘说的，不杜曼，我怕后悔一辈子。

从两岁开始，宝贝，我们要正视认字，做杜曼宝贝！