我有一个梦想

早过了做梦的年龄，却不自觉的在内心深处升腾起一个梦想。这个梦想一日强似一日的在我的心头萦绕，让我深陷于对这个梦想的憧憬和设想中不能自拔。

这个梦想，与职务升迁、金钱利禄无干，乃是期盼能够在育人事业上期盼有所作为之理想的一个简单的映射——我渴望，能够拥有这样一个平台，让我能够按我的理念和设想对学生进行教育。

我会把这样一个平台，当作一个支点，把所有在有缘来到这个平台的学生和教师都能从精神和知识能力上得到彻底的提升和升华；我会用这个支点，撬动僵化陈旧的教育冗态，给教育事业打开一扇面向自然的窗，引入自然清新的风；我会用这样一个指点，改变所有和这里有缘的人们，并让他们在改变自己的同时，成为希望的种子，播撒向所有渴望教育新风的学校、家庭乃至所有人的心中。

我知道，我的这个梦想多少有些狂妄；我知道，我的这个梦想的彻底完全实现几无可能。其实，我现在所要实现的，只是梦想的初级版，这一个平台，不须太大，无须过多投入，少一些干扰，少一些俗务，打破不必要的限制和规则，只为学生做人和成才着想。

在这个平台上，教师和学生的目标是如此的一致，完全将升学率、评估分数等等一切旧的限制人们个性发展的东西抛开，师生平等，个性张扬，积极上进，教师乐教，学生乐学，其乐融融，无悬梁刺股之苦，有好学上进之乐。

如果，我有了这个平台，我会首先培养学生成才的信念，我要用自己和教师的率先垂范，让信念成为引领每个学生一生不懈追求为自己度身定做的理想目标的灯塔，一经树立，永不改变。我会和所有我选定的目标一致的同仁一道，帮每个孩子选定一个适合其特点的人生发展目标、专业发展目标，并针对这个目标给其创造成长成才的环境。

我会用细致严格的训练，让学生养成良好的修养，让每一个人都成为有谦和有礼有教养的人；我会用科学耐心的方法，帮助孩子养成不怕困难不惧挑战勇挑重担的素质；我会用全部的解数，让孩子们都成为一个具备多样能力、多重素质的复合型人才，让每一个教师都成为教育专家。

我一旦拥有这样一个平台，绝不会因为招生就业问题发愁，因为，这个平台精心培养的学生，一定是出类拔萃广受社会欢迎的人才，一定是供不应求；我知道，这个平台会很快成为一个品牌，会成为吸引家长和学生的一面旗帜；我甚至知道，这个平台，必将成为引领教育改革革新的号角，会带来教育体制机制的彻底颠覆！

我知道，很多的家长和孩子心中，也有和我想通的梦想，在他们的梦想中，早就盼望着现实中真得有这么一个平台，可以让孩子们按照自己的特点去发展，教师和家长们，要做的就是如何帮助他们更好的端正方向和提升能力。正是有这么一个认知，我知道，我的梦想不是完全彻底的空想。或许，有一天，不一定是我，会将这个梦想在现实生活中诠释；我也确信，即使不是全部，也会有人，从多少不等的程度，将我的梦想中的平台在现实生活中构筑；我更深知，教育自身的成长，必将最终挣破限制捆绑的壳，个性张扬的教育，必将惠泽今日仍然以教育学习为苦的孩子。

多么渴望，我的梦想，今天就可以用我自己的力量来实践；真得希望，能够给学生们亲手点亮照亮前行道路的灯——